雨水的生态化综合利用

《雨水的生态化综合利用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、屋面雨水收集洗手、冲厕所，浇花道路雨水收集操场雨水收集宿舍区雨水收集我看了一下机器的内部构造，里面有石头、沙砾、活性炭用来过滤，在机器的左下角还有一个PH调试器用来让这些微酸性的雨水达到能饮用的酸碱程度。收集的雨水经过这几道工序的净化就能被利用起来收集方案。利用方案。可行性分析，雨水种类，镇江市是一个当地水资源较为短缺的地区，很多人难以理解，认为镇江市紧邻长江又处于江南水网地区，河道、湖泊众多，不应存在水资源缺乏的问题，其实河道、湖泊这些自然水体只能调节水量，不能产生水量，水资源主要来之降水。镇江降

2、雨量一般年份虽然较为丰富，但由于蒸发量大，产水率却较低。全市多年平均降水量为1044MM，折合水量375437万方，而全市平水年径流量只有108354万方，为降雨量的30%，其余均消耗于蒸发。水资源时空分布不均匀，存在季节性缺水。镇江大部分为丘林山区，地表径流挡蓄条件差，调节能力低，汛期暴雨产生的径流大部分作为洪涝水排泄，地表径流的利用受到限制。地表水和地下水水资源量分布不均表现在时间上和空间上分布不均，取水集中在长江和运河，降水集中在7—9月，地下水开采集中在岩溶地区，在大水年易形成洪涝，在中等干

3、旱年和特殊干旱年份水资源部分丘陵山区还存在人畜饮用水困难。城市供水各公供水厂（大港、谏壁、金西等水厂）各自为政，没有形成系统供水网络，影响供水质量和效益。水源供给很大程度上依靠抽引江水和利用外来水。水污染严重，使原来水资源丰富的地区转为水质型缺水。水污染和水资源供需不平衡，使我市水环境更加恶化。水环境的急剧恶化，为我市经济社会的可持续发展敲响了警钟。同时水资源浪费严重，农业灌溉渠系利用率低，工业用水重复利用率与国内先进水平有较大差距。因此，镇江市本身水资源（扣除过境水）并不丰富，人均拥有量不足全国平

4、均水平。随着国民经济的发展，人民生活水平的日益提高，水环境污染日趋严重，水资源短缺的矛盾日益突出。从2010年水资源供需平衡分析可知：到2010年全市水资源供需矛盾比现状年将略有缓解，主要原因是引用过境水能力的增加。其中平水年（P=50%）能满足国民经济发展和人民生活的需要；中等干旱年（P=75%）缺水23087.71万m3;特殊干旱（P=95%）缺水45584.18万m3。但水资源供需矛盾仍很突出，主要原因是城镇、农村生活用水配额提高，随着城、乡人口的增长，生活用水大幅度增加。1、雨水直接利用雨水

5、直接利用是指将雨水收集后直接回用，优先考虑用于校园绿化、冲洗道路、景观用水、建筑工地用水，有条件时还可作为洗衣、冷却循环、冲厕和消防等补充用水。对于已建成的楼宇，利用屋顶集雨是一种很好的方式。校园宿舍楼、教学楼屋顶有很大的集水面积，是雨水收集较好的场所。通过雨落管进入处理系统，可以与中水回用系统联用。雨水收集能够减轻校园排水和处理系统的负荷，减少污染物排放量和改善生态环境等多种效益。雨水收集和使用系统通常包括雨水汇集区、过滤净化装置、雨水存装置、输水管系及配水装置等。2、雨水间接利用雨水间接利用是指

6、将雨水简单处理后下渗或回灌地下，补充地下水。雨水渗透既是一种间接的雨水利用技术，也是一种雨水径流污染控制的有效方法之一。其目的包括减少径流雨水量，减轻对雨水收集、输送系统的压力，补充涵养下水资源，改善生态环境，减缓地面沉降，减轻城市水涝危害和水体污染等。根据渗透设施的不同可以分成自然渗透和人工渗透。根据渗透方式不同可分为分散渗透技术和集中回灌技术两大类。33、雨水综合利用生态校园雨水综合利用系统是利用生态学、工程学、经济学原理，通过人工净化和自然净化相结合，雨水集蓄利用、渗透与园艺水景观等相结合的综

7、合性设计，实现建筑、园林、景观和水系的协调统一，实现经济效益和环境效益的统一，以及人与自然的和谐共存。这种系统具有良好的可持续性，能实现效益最大化，达到意想不到的效果。一般包括屋顶绿化、水景、渗透、雨水回用、收集与排放系统等。有些还包括太阳能、风能利用和水景于一体的生态建筑。校园雨水利用是一项涉及多学科的、复杂的系统工程，设计和实施的难度较大，对管理的要求也较高。具体作法和规模依据园区特点而不同，校园雨水利用规划设计要根据现场的气候、水文地质、雨水水质、给水排水系统、建筑、道路、地下构筑物和总体规划

8、等各种条件，充分考虑收集利用和各种渗透设施的优缺点及适用条件，通过水量平衡和技术经济分析来确定方案，突出系统观点，协调好各专业的关系，兼顾经济效益和社会效益，考虑环境和美学、人和自然的统一和谐，力求最佳效果。建立校园雨水综合收集利用系统经济效益是非常明显的，如：1、环境效益校园雨水的利用可以加强校园绿化，减少校园内封闭路面，增加校园内土壤水分的相对含量，使校园内树木、草坪生长良好，调节气温，改善气候，进而达到净化校园空气、吸纳校园噪声、4逐步美化校园生态环境的目的。校