法律知识竞赛教案.doc

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1、法律知识竞赛教案阳谷县青少年素质教育实践基地魏自友可行性分析：1、形势严峻：中学生对自身行为的分辨、控制能力较弱，法律知识了解较少，法制观念薄弱。对青少年的法制教育内容不系统，流于形势。青少年违法犯罪的现状不容乐观，以“数量多、危害大、蔓延快”为主要特点。2、意义重大：通过法律知识竞赛，对学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。3、可操作性强：只需一个普通教室，一台一体机

2、。无需再进行其他投资。一、活动理念中学生对自身行为的分辨、控制能力较弱，法律知识了解较少，法制观念薄弱。对青少年的法制教育内容不系统，流于形势。青少年违法犯罪的现状不容乐观，以“数量多、危害大、蔓延快”为主要特点。通过法律知识竞赛，对学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。二、教学目标1、知识目标了解与中学生相关的一些法律法规。2、能力目标培养学生观察、分析、阅读能力。3

3、、情感目标在学生心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。三、重点、难点了解与中学生相关的一些法律法规。在学生心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。四、注意事项1、学生上课要按次序进入室内，室内保持安静，禁止大声喧哗、打闹，下课后有序离开活动室。2、保持室内卫生，不准带与学习无关的器物和食物进入室内，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位上、墙壁上乱刻乱画。3、认真听讲，积极思考，热烈讨论，主动回答教师提出的问题。五、优秀学生评价遵守活动室规则是前提。小组合作，累积加分，每正确回答问题一

4、次，加10分。第一名小组，评出4名优秀学生，包括组长。第二、三名小组，评出3名优秀学生，包括组长。第四、五、六名小组，评出1名优秀学生。优秀学生具体人数，视总人数多少进行调整。六、教学过程（一）课前准备1、根据教学任务，为各活动小组准备相应材料。2、根据学生人数，把学生合理分组，选出组长。（二）活动步骤1、导入同学们，作为社会的小公民，我们每位同学都应该重视法律，而且要学法、懂法、守法，用法律来保护自己。今天，我们就举行一次法律知识竞赛，通过竞赛的方式来增强法律知识。树立起正确完善的法律意识和法制观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。2、第一环节：必答

5、题环节——扬帆起航。由30个选择题组成，每题1分，共10分。小组合作，完成各题组。答题完毕后，教师利用投影设备，展示各组的答题卡，并进行讲解、点评。规则要求：答对1题，得1分，答错不扣分。3、第二环节：抢答题环节——谁与争锋此环节内共设15个判断题，进行15轮抢答，判断出对错后，并简要说出理由。由教师出题并宣布开始后,各组员进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由教师宣布正确答案后，进行下一轮抢答。规则要求：提前抢答者失去本轮抢答资格，扣1分。答对加2分，答错扣1分。4、第三环节：综合考核环节——全面提升案例分析题。教师利用一体机设备展示各题

6、目，经各小组讨论，在答题卡上书写完成各题目。答题完毕后，教师利用一体机设备，展示各组的答题卡，并进行讲解、点评。规则要求：每题满分10分，根据所答内容，给予一定的分数。5、第四环节：畅谈感悟环节——归航拾贝各小组讨论交流，畅谈感悟，并写在答题卡。完毕后，教师利用一体机设备，展示各组的答题卡，并进行点评。规则要求：本环节满分10分，根据感悟内容，给予一定的分数。七、小结本次实践活动，通过法律知识竞赛，对大家进行了法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，在大家心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维

7、护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民！八、根据优秀学生评价标准，评出优秀学生。