缩句教学方法讲课教案.ppt

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1、缩句教学中,要注意的有二条。一是不改变原句的意思,二是缩写后仍然是通顺的句子。第一步:“的”“地”及其前面的词语要缩去。“得”字后面的词句全删去。1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。2.师傅轻轻地点了一下头。3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。第二步:找到动词,动词不能删除。1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。2.师傅轻轻地点了一下头。3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。第三步:是谁?+动词+什么。(事物或人)1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。2.师傅轻轻地点了一下头。3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。

2、孔繁森是党的好干部。(谁)树上的小鸟唱着一支动听的歌。(什么)(唱歌)的同学都来了。(谁)孔繁森是党的好干部。(谁)树上的小鸟唱着一支动听的歌。(什么)唱歌的同学都来了。(谁)“得”及其后面的词语要缩去。4.湖面平得像一面镜子。5.老师和同学们激动得热泪盈眶。6.他在晚会上表演得很精彩。10.柳树下,洗衣姑娘的影子倒映在水里。11.下课了,同学们在操场上愉快地做游戏。

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