读《好父母-好孩子》有感.doc

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1、读《好父母，好孩子》有感孩子一生中最重要的是品质教育，而一个人一生当中最重要的品质——爱心、责任感、自信这三方面最为重要。如何让我们自己的孩子获得这人生中的三大法宝呢？《好父母，好孩子》这本书没有过多地教给父母教育孩子现成的方法，而是着眼于我们当家长自身素质和涵养的提高，一句话：有好的父母，才有好的家长。这其中的“好”不仅仅是指父母有好的育子方法，而是指父母如何提升自己气质和素养显得更为重要。毕竟“身教”始终大于“言传”。“知心姐姐”在书中说到“孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下父母的形象。”因此，父母先充好电，内强素质，

2、外塑形象，做到这一点，我们的家教就已经成功一大半了。但现实生活当中，我们当家长的往往存在很多的心理误区，比如：常常把自己的兴趣爱好加强给孩子。我们自己以前想做而没有做到的事情，往往希望自己的孩子能够替我们做到，最为明显的就是让孩子上“兴趣班”，导致兴趣班变成了负担班。他们没有了自己的童年生活，而我们却口声声地说是为了孩子好，孰不知，失去童年的孩子，是不是也是一种缺憾呢？我们不能用自己过多的欲望，去扼杀孩子的童年，如果这样做，有可能会让我们对孩子有“爱”，变成对孩子的“害”。我们做父母的就应该有颗平常心，趁早把自己歇斯底里

3、的“补偿心”丢掉，著名的教育家陶行知说过：“不要让孩子成为人上人，不要让孩子成为人下人，也不要让孩子成为人外人，要让孩子成为人中人。”“人中人”就是“平常人”，平常人就是心地平和、能与人和谐相处的心理健康的人，而当我们的孩子真的是位“能与人和谐相处的心理健康的人”之后，我们的孩子才在不知不觉当中成为了“人上人”。但在教育孩子的过程当中，我们不能有这种“人上人”的心理，这是我们的虚荣心在作怪，尽早消除掉，否则的话，很难保证我们对孩子的教育既科学又冷静。当代的家长，有些除了存在心理误区之外，还有的存在形象误区。很多孩子都以为

4、家长总是享乐，尤其是妈妈这个角色。为什么会存在这样的形象误区呢？家长忙完了一天，经常采用的放松方式是将饭桌变成麻将桌，把家庭变成赌场，对孩子的反应全然不顾，或者根本就没有在意过他的感受，而当我们做家长的，坐在麻将前催促孩子抓紧时间学习做功课的瞬间，我们想没想过自己在孩子心目中是什么样的形象呢？“孩子需要榜样甚于批评。”他们还小，尤其是小孩，还不懂得把事情一分为二地看，还不是特别能够理解父母这种放松心情的方式，他在幼小的心里可能一直回荡地是：“为什么你们可以肆无忌惮地玩和看电视，而他却不能够？”现在的家长还存在行为误区。有

5、些家长怀疑一切，不满社会，说到底“家长行为”就是“社会行为”，由于现在物欲横流，受不正之风的影响，有些家长愤世嫉俗，把社会和周遭的人看得一团漆黑，在茶余饭后大谈公司的“八卦新闻”、“走后门”、“宫心计”之类的偏激思想，以为孩子现在小，什么都不懂，就口无择言，而实际上这些思想一旦进入孩子的心灵之后，就已经在一定程度上增长了孩子的“权力欲”和“金钱欲”，而实际上最终做家长得会自食其果，导致家长本身的权威削弱。当时间累积到一定程度，我们就无法控制孩子，而是孩子控制我们了。与孩子交流，我们的行为就要像对待我们的朋友一样去对待我们

6、的孩子。孩子的话，我们要“倾听”，而不是边“听”边“忙”；在生活中，碰到问题需要我们像解决朋友之间的矛盾一样耐心，一起商量，相互尊重，不要一下子就急眼，就强压；如果我们错了，真诚的像对待朋友一样，说声“对不起”；孩子错了，像对待朋友一样，私下里批评，在公共场合给孩子留点面子，而不要急于维护自己的“面子”；现在的孩子，在某些方面比我们懂，我们要放下架子，对他们的事情感兴趣，能者为师，融入他擅长的世界，与他做朋友，他才更乐意听你讲话，你所讲的话，他才不会左耳进，右耳出，所以拜孩子为师，好处很多，能使孩子变得自信的同时，还能增

7、长亲子间的情感，方便我们引导教育。除此之外，我们做家长的还存在语言误区。主要表现在“否定词”、“限制词”、“挑剔词”太多，常见的语句有：“太笨”“太差劲”等等，我们以为只有把孩子的缺点说出来，就能够使得孩子获得进步和改变，但我们却忽略了父母的语言，是孩子成长的营养，爱的语言多了，一定结出“爱”的果子，恶的语言多了，会结出“恶”的果子。肯定的语言，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。所以，我们将心比心，我们需要成人如何对待我们，我们就要如何对待自己的孩子，孩子虽小，但绝不是一张白纸。再落后的孩子，尤其是经常

8、遭到数落的孩子，都异常渴望得到肯定，得到赞扬，肯定和赞扬是孩子生命中的阳光，它们可以让孩子沐浴着温暖的阳光茁壮生长。伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”伟大的父母都是用自己的人格来教育孩子的。教育家们还说过：“一个恶母，一个偏私的母