高三一轮复习课通过神经系统的调节ppt课件.ppt

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1、•1．人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ•2．神经冲动的产生和传导Ⅱ•3．人脑的高级功能Ⅰ•4．脊椎动物激素的调节Ⅱ•1．反射弧各结构功能的实验验证分析•2．兴奋在神经纤维和神经元之间传递方向的探究•3．神经冲动传导的生理变化•4．神经系统分级调节的体现知识回顾1.神经系统的组成脑中枢神经系统神脊髓经系脑神经统周围神经系统脊神经（神经末梢）（细胞体）（树突）（轴突）（1（）神神经经元纤的维轴）突或长（的树突）以及套在外面的髓鞘髓鞘共同组成神经纤维。（2）许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，就成为一条神经。一、神经调节和反射神经调节的基本方式是反射反射——在中枢神经系统的参与下，

2、动物体或人体对内外环境变化作出的规律应答。反射的结构基础是反射弧传入神经神经中枢感受器效应器传出神经反射弧的结构及功能一个完整的反射弧至少需要几个神经元？一个完整的反射弧至少有两个神经元，即传入神经元和传出神经元，大多数反射弧的神经中枢中还有一个中间神经元（又称联络神经元）。解读：①两个反射弧都包括五部分基本结构②相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。③在传入神经都有神经节结构。④两者中枢都在脊髓，属低级中枢,都受高级中枢调控。⑤缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构,而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。⑥最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动

3、神经元。二、兴奋在神经纤维上的传导1、兴奋静息时刺激在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的？2.兴奋在神经纤维上的传导（1）静息电位的形成①电位：内负外正。②机理：K+外流。（2）动作电位的形成——受刺激时兴奋产生①电位：内正外负。②机理：Na+内流。（3）兴奋的传导①传导形式：局部电流。②传导过程：静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流。③传导特点：双向传导。（4）电位变化曲线解读①图示：（09年安徽理综题图）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经

4、冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。②解读：a线段——静息电位、外正内负，K+通道开放；b点——0电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放；bc段——动作电位，外负内正,Na+通道继续开放；cd段——静息电位恢复形成过程中；de段——静息电位。刺激未兴奋部位未兴奋兴部奋位传导方向与膜内兴奋部位电流方1）兴奋传导的形式：神经冲动(电信号)向相同2）兴奋传导方向：双向3）过程变化状态静息电位动作电位静息电位电位外正内负外负内正外正内负离子K离子？外流Na离？子内流K离子？外流局部膜内由兴奋部位流向未兴奋部位电流膜外由未兴奋部位流向兴奋部位【易误警示】测神经纤维的静息电位时

5、，电表的一极连在膜外，一极连在膜内。(如下图)测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经纤维膜外的不同部位。(如下图)[知识迁移]（07年广东高考）25.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是(多A选BC)三、兴奋在神经元之间的传递：神经递质供体：移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜受体：释放：作用：化学本质：去向：作用后被分解传递形式：化学信号（神经递质）传递过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜→下一个神经元兴奋或抑制信号转

6、换：电信号→化学信号→电信号传递方向：单向(递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜)•[思维拓展](1)神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。•(2)递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突触后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的糖蛋白识别。•(3)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。•(4)兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。能力提升•1.反射弧中传入神经和传出神经的判断•(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。•(2)根据脊髓内突触结构判断2.电流表测向法：

7、（1）在神经纤维上①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生2次方向相反的偏转。②刺激c点（bc=cd）,b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。（2）在神经元之间①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生2次方向反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生1次偏转。•1．(2011·山东潍坊一模)下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(C)•A．若检测