小学生演讲比赛活动方案.docx

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1、火把小学“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动方案为积极响应上级文件精神,深入开展学雷锋、树新风活动,培养和训练学生的演讲技能,提高普通话水平,结合古楼中心学校2014年上期工作计划,教务处及政教处决定于四月二十五日上午(星期五)举行“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动。一、活动容、形式1、演讲主题:“学习雷锋做一个有道德的人”。演讲容包括学习雷锋,树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。2、演讲形式:单人脱稿演讲。3、演讲时间:三、四、五年级:3分钟—5分钟。4、演讲地点:学校操场。5、参加演讲选手名额分配:(16人)三年级:2人四年级

2、:2人五年级:4人二、比赛方法1、初赛。四月十八日前,请各班班主任或语文老师组织初赛,按名额分配确定参加决赛选手,并向教务处或政教处上报选手的年级、班级、。2、决赛。四月二十五日星期五上午在学校操场举行决赛。三、演讲评分项目及标准1、容:35分,指演讲的主题材料、结构等,演讲容与主题不符此项不记分;2、表达:35分,其中脱稿1分,口语2分(包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等),态势语1分;3、风度、仪表15分。4、综合印象5分。5、会场效果10分。四、评委人员:学校领导班子及全体教师。五、奖项设置设低、中、高各一等奖1人,二等奖2人,三等奖5人,奖品设

3、置:一等奖:高级笔记本1本、中性笔1支。二等奖:中性笔1支、笔记本1本。三等奖:笔记本1本、中性笔1支。火巴教务处“学雷锋做有道德的人”演讲比赛总结老师们,同学们:大家好!今天下午,学校举办“学雷锋做有道德的人”为主题的演讲比赛,目的是号召全校师生以雷锋为榜样,进一步弘扬雷锋精神,立足自身,从我做起,讲爱心,讲纪律,讲学习,讲团结,讲朴素,共同创造一个温馨、和谐的校园环境,将学雷锋活动进一步推向深入。刚才,16名同学进行了精彩的演讲,展示了风采,抒发了情怀,令人鼓舞,催人奋进。演讲不仅体现一个人的文学素养、表达能力,而且反映一个人的思想涵、理想情操。刚才

4、,各位学生结合自身实际,紧扣主题,结合自己对雷锋精神的深刻理解及感悟,从不同侧面、不同角度、不同层次,通过鲜活的容、感人的事例,用深情激昂、富有感召力的语言进行了精彩生动的演讲,主题鲜明,容丰富,深深地吸引和感染了在场的每一位观众,也进一步激发了大家学习雷锋精神的热情。老师们,同学们,雷锋虽然离开了我们,但雷锋精神将永驻校园。因此,希望在座的全体师生以此次演讲为契机,深化认识,以更加积极的态度投身学习和工作。一是进一步提高思想道德素质。通过学雷锋活动,净化我们的心灵,锤炼我们的品质,对雷锋精神的实质和涵要有更准确、更深刻的把握,精神面貌和思想境界要有明显

5、提高。二是在学习上,学习目标要更加明确,态度更加刻苦,热情更加高涨,学习效果要有更大提高。三是在日常生活上,自觉抵制不良风气影响,大力弘扬文明新风,学会礼貌待人,远离污言秽语,学会艰苦朴素,远离铺浪费,学会宽容理解,远离自私狭隘,建立起一种健康的人际关系,形成良好的行为习惯。老师们,同学们,演讲比赛虽然已经结束,但学雷锋活动不能停,雷锋精神不能丢。希望广大师生要把在本次活动中焕发出来的热情长久保持下去,让雷锋精神在我们学校永远闪耀时代的光芒。大家!“学雷锋做有道德的人”演讲比赛活动记录活动容以“学雷锋做有道德的人”为主题的演讲比赛,并评出一、二、三等奖。

6、活动过程1、由大队辅导员玉针布置任务。2、各班选出2-3名代表参加比赛。3、大队辅导员玉针老师宣读比赛规则。4、主持人宣布比赛开始。5、进行比赛,评委打分。6、宣布比赛结果:一等奖五年级程凯,二等奖五年级爽、四年级娴、四年级宏鑫,三等奖三年级王菲、五年级爽、三年级孟颖。7、颁奖。活动效果此次“学雷锋做有道德的人”演讲比赛活动,学生们踊跃上台参加比赛,用自己充满激情的演讲诉说了自己对父母、对亲人、对学校、对社会的感激之情,带动了全校学生的感恩行动。火巴小学乒乓球比赛方案一、指导思想为增进同学们之间的交流,丰富同学们的课余生活,培养学生参与体育运动的积极性与

7、主动性,提高学校的凝聚力与向心力,让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐,决定举行承天路小学首届乒乓球比赛,现将相关事项安排如下:二、组委会成员组长:田学民副组长:程建议成员:玉针耀勋各班主任三、人员分工1、裁判人员:广琴香风雷薇菊芳(四年级)松涛年学薇菊芳(五年级)四、比赛时间初步定于2016年4月22日(如有变动另行通知),利用下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。五、报名时间报名截止日期2016年4月18日,请各班班主任将参赛学生按要求上报体育老师,逾期未报名者,视为弃权。六、运动员参赛资格、要求1.参加条件:承天路小学在校

8、学生,身体健康,思想端正。2.各班为初赛参赛点,要通过预赛,选出优秀运动员参加学

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