高考物理复习专题四电路和电磁感应第12讲电磁感应规律及其应用课件.ppt

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1、1微网构建2高考真题3热点聚焦4复习练案微网构建高考真题B2．(多选)(2018·全国Ⅰ，19)如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是()A．开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动B．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向C．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向D．开关闭合并保持一段时间再断开

2、后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动AD[解析]根据安培定则，开关闭合时铁芯上产生水平向右的磁场。A对：开关闭合后的瞬间，根据楞次定律，直导线上将产生由南向北的电流，根据安培定则，直导线上方的磁场垂直纸面向里，故小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动。B、C错：开关闭合并保持一段时间后，直导线上没有感应电流，故小磁针的N极指北。D对：开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，根据楞次定律，直导线上将产生由北向南的电流，这时直导线上方的磁场垂直纸面向外，故小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动。D4．(多选)(2

3、018·全国Ⅲ，20)如图(a)，在同一平面内固定有一长直导线PQ和一导线框R，R在PQ的右侧。导线PQ中通有正弦交流电i，i的变化如图(b)所示，规定从Q到P为电流正方向。导线框R中的感应电动势()图(a)图(b)ACBC6．(2018·天津，12)真空管道超高速列车的动力系统是一种将电能直接转换成平动动能的装置。图1是某种动力系统的简化模型，图中粗实线表示固定在水平面上间距为l的两条平行光滑金属导轨，电阻忽略不计。ab和cd是两根与导轨垂直、长度均为l、电阻均为R的金属棒，通过绝缘材料固定在列车底部，并与导轨

4、良好接触，其间距也为l，列车的总质量为m。列车启动前，ab、cd处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下，如图1所示。为使列车启动，需在M、N间连接电动势为E的直流电源，电源内阻及导线电阻忽略不计。列车启动后电源自动关闭。图1图2(1)要使列车向右运行，启动时图1中M、N哪个接电源正极，并简要说明理由。(2)求刚接通电源时列车加速度a的大小。(3)列车减速时，需在前方设置如图2所示的一系列磁感应强度为B的匀强磁场区域，磁场宽度和相邻磁场间距均大于l。若某时刻列车的速度为v0，此时ab、cd均在无

5、磁场区域，试讨论：要使列车停下来，前方至少需要多少块这样的有界磁场？热点聚焦1．楞次定律中“阻碍”的表现(1)阻碍磁通量的变化(增反减同)。(2)阻碍物体间的相对运动(来拒去留)。(3)阻碍原电流的变化(自感现象)2．楞次定律和右手定则的适用对象(1)楞次定律：一般适用于线圈面积不变，磁感应强度发生变化的情形。(2)右手定则：一般适用于导体棒切割磁感线的情形。热点一　楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用(2018·山西省高三下学期模拟)如图，水平桌面上固定有一半径为R的光滑金属细圆环，环面水平，圆环总电阻为r；空间

6、有一匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向竖直向下；一长度为2R、电阻可忽略的导体棒AC置于圆环左侧并与环相切，切点为棒的中点。一拉力作用于棒中点使其以恒定加速度a从静止开始向右运动，运动过程中棒与圆环接触良好。下列说法正确的是()典例1D方法总结对电磁感应定律的理解(1)E＝Blv的“三性”①正交性：本公式是在一定条件下得出的，除磁场为匀强磁场外，还需B、l、v三者互相垂直。②瞬时性：若v为瞬时速度，则E为相应的瞬时感应电动势。③有效性：公式中的l为导体切割磁感线的有效长度。A．此时，金属环中感应电流沿顺时针方向B

7、．此后，金属环可能沿图示v0方向做直线运动，直到速度减为零C．此后，金属环可能一直做曲线运动D．此后，金属环先做曲线运动，再做匀速直线运动AD1．解决图象问题的一般步骤(1)明确图象的种类，是B－t图象还是Φ－t图象，或者是E－t图象、I－t图象等。(2)分析电磁感应的具体过程。(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系。(4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等写出函数关系式。(5)根据函数关系式进行数学分析，如分析斜率的变化、截距等。(6)画出图象或判断图象。热点二　电磁感应的图象问题2．电磁感应

8、中图象类选择题的两种常见解法(1)排除法：定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均匀变化还是非均匀变化)，特别是物理量的正负，排除错误的选项。(2)函数法：根据题目所给条件定量地写出两处物理量之间的函数关系，然后由函数关系对图象作出分析和判断，这未必是最简的方法，但却是最有效的方法。典例2BC方法总结解决电磁感应图象问题的“三点关注”(1)关