高考语文考前指导ppt课件.ppt

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1、——语文考前指导日照实验高级中学李士刚借你一双隐形的翅膀一、基础知识1.字音（1）从历年高考的题型来看，主要有以下几种题型:①加点字读音无误的一组是②加点字的读音全都相同（或不相同)的一组是③加点字每对读音都相同(或不相同)的一组是（2）从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。（3）从字特点来看，大都是多音字和形似字。【答题技巧】A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的

2、读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用排除法是一种比较好的方法.当然也需要一定的知识积累的。例如：下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是:A.盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B.阐述弹药弹劾肆无忌惮殚精竭虑C.束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D.滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微答案：D。用推导的方法，A组“盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零”的“盐碱”和“减员”读音相同，这没什么难度，先排除掉。B组中的“阐述弹药箴言肆无忌惮殚精竭虑”，先放下难读的“阐

3、述、殚精竭虑”，看“弹药”和“肆无忌惮”的带点的字读音相同，也排除掉。C组中“束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深”先放下“薄荷”和“簿册”这两个难点，看“赤膊上阵博大精深”的读音相同，也先放下再说。这样一来，只剩下第四组了，重点考虑第四组。这就是化难为易。这种排除法可以帮助我们判断，当然没有平时的基础是不行的。【小窍门】①多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成语中表现明显，例

4、如“虚与委（wēi）蛇（yí）”“一暴（pù）十寒”“暴虎冯（píng）河”“千乘（shèng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在某一读音‘少”，而另一读音“多”的现象。针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”，在其余词语中都读“suì”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读“luò”，余者读“lào”；又如“辟”字。读“bì”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余下的就多读“Pì”了。2.字形【题型】（1）下列各句中没有错别字的一项是（2）下列各组词语中没有错别字的一组是【答题技

5、巧】（1）音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字（2）形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。（3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。（4）结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注

6、意把字的音、形、义结合在一起来考虑，如食不果腹。（5）用笔指着每一个字，绝不放过任何一处错。要留下思考的痕迹，尽量避免回头重复思考。看词语不宜太长久，时间长了对的都像错的。3.标点（1）顿号、逗号、分号（2）引号（书名号）（3）问号（4）括号（5）省略号与破折号、破折号与冒号（6）倒装句4.词语（1）近义词A实词——注意分解语素，明确语义，注意词语的上下语境，仔细推断。B虚词——最关键的是仔细分析分句之间的关系，切不可武断草率１.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是①在总统选举投票现场门外，____着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都

7、在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人____。A.聚集品位赞扬B.云集品位赞叹C.云集品味赞叹D.聚集品味赞扬(2)成语第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，用法；第四、尽可能找出句中相关联的信息。【小窍门】:1、越是想要你字面理解的

8、成语越要注意陷阱。2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。3、特别陌生的成语往往是对的。4