中考名著阅读复习专题《水浒传》课件（共26张PPT）.ppt

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1、品读人物，突破名著——中考名著阅读专题复习回顾一模题（1）祥子一生有“三起三落”，选段写的是祥子的“一起一落”，请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”。（2分）（2）结合选段，联系整部小说，分析造成祥子最后堕落的原因。（3分）回顾中考真题（1）练习原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（3分）                                                                               （2）作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？（3分）          

2、                                                                （3）选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。（4分）归纳题型、考点随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著类试题走进了中考。综观全国各地的试题，中考名著试题通常有以下六种题型：一.文学常识积累题二.主要人物性格题三.人物情节关联题四.人物情节点评题五.感悟品味创新题六.简评推荐赏析题核心考点人物（小说的灵魂）1、主要人物性格题分析人物形象---主要人物的性格特点、精神

3、品质；塑造人物的手法；其他相关人物。如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。2、人物情节关联题了解故事情节---创作背景、内容梗概、主要事件等。如：《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致他萎靡不振？3、人物情节评点题这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评。如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同

4、的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。的是什么人。“人物”入题，品读文段熟悉小说的基本内容是我们进一步阅读小说的基础。今年对名著考查的要求和往年有所不同，考查核心的内容，不死抠细节，创新考查方式，阅读与思考相结合。用三道题来考查你对名著的阅读理解情况。“人物”入题，品读文段1、唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。五行山收孙悟空→→→流沙河收沙悟净（人物情节关联题）“人物”入题，品读文段2、阅读第十四回选段，完成题目。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头

5、火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。（1）结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。（主要人物性格题）“人物”入题，品读文段（2）整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。（人物情节点评题）“人物”入题，品读文段1、鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒（2分，每空1分）2、(1)【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子

6、”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。（2分，联系语句1分，性格1分）(2)【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成

7、长了。(4分。孙悟空离队时的表现2分，能与第一次离队比较说明成长变化2分，言之成理即可)技巧点拨，方法提炼人物分析：从选段描写分析得出结论+联系其他情节分析出结论，尽量全面，注意性格的多面性。情节简述：熟悉作品，抓住主要情节内容简要概括。人物点评：联系全文，结合主题。实战演练，强化考点要求：以《水浒》中的一个文段为例，从考点出发，设计1—3个问题并解答。实战演练，强化考点1．从内容上看，甲、乙文都集中描写打斗的场面，但打斗方式略有不同。细读文段，仿照示例，概括乙文的内容。（从人物情节的角度命题）示例：甲文：鲁提辖拳打镇关西乙文武松醉打蒋门

8、神实战演练，强化考点2．《水浒》最突出的艺术成就就是塑造了108位个性鲜明的英雄好汉，在同一类型性格的人物当中，作者也注意到人物的个性差异。试简要分析鲁达和武松性格的异同。（从人物形象命题）实