2012年常州市英语中考试卷分析.doc

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1、2012年常州中考英语试卷分析湖塘实验中学英语组虞笑笑在做了2012年常州市中考英语卷后，我感觉我要改进的地方真的很多。虽然我还没有教过初三，但我觉得卷子比较难，考察学生的综合能力，基础题不简单，阅读加大了难度，作文更是与实践紧密结合，所以要考高分很难。这份卷子能帮助我了解中考最新的动态，让我知道接下来的教学中应该注重哪些方面，让我受益匪浅。下面是我对试卷的分析，可能不成熟，希望批评指正。一.选择题选择题集中考差了初中阶段学生所学的中带你词汇，语法，常用表达，考题会设置各种语境，有效地考查了学生在具体语境中灵活运用语言知识的能力。考题知识点源于

2、书本，又高于书本；避免单纯地靠语言知识，而是将语言的形式，意义和运用有机结合，它既关注语言既基础知识，又强调语言运用能力。第一题考查了冠词的用法，一日三餐前不加任何冠词，后面的“habit”考查可数名词单数的用法，并且unhealthy是以元音音素开头的单词，要选择“an”，所以选择C.第二题考查了介词的用法。through表示从立体空间内部穿过；across强调从表面穿过；among表示在。。。中，between表示在。。。中间，题目意思是：横跨中国北部，所以选择across。第三题考查了情态动词的用法。“CanI…”“MayI…”都表示请求

3、允许，而“Couldyou…”表示委婉客气地提出问题。也可以表示请求。Could比can语气更加为五年，“will”表示意愿，而“might”表示可能。所以根据题意，应选择C。第四题考查特殊疑问词，“howoften”对频率提问；“howsoon”对将来进行提问，表示“过多久”；“howmuch”对数量或价格提问；“howlong”时间长短提问。本题问的是过多久才会回来，应该选“howsoon”。第五题考查了动词词组的固定搭配。“keepoff”表示远离或避免；“giveout”表示发出或分发；“takein”表示吸收或接受；“putup”表示

4、进行，摄入或张贴等。根据句意，要摄入大量的水，所以选择“takein”。第六题考查了代词的用法。“everything”表示一切、所有事物；“something”表示某些东西；“anything”表示一切东西，常与疑问句与否定句连用；“nothing”表示没有东西。根据句子意思，“把所有东西都放进书包了”，所以现在A。第七题考查了比较级和最高级的用法。答语前一句隐含的语境有比较的意思，也就是“betterthantheschool”。后一句强调它是最好的，所以用最高级“thebestone”。第八题考查了副词的用法。“therefore”表示因

5、此；“anyway”表示无论如何；“however”表示然而；“otherwise”表示否则的意思。根据句子意思，选择“否则你肯定会忘了一些问题”。第九题考查了动词的时态和语态。“rise”表示升起，有主动升起的意思；“raise”指在外力的作用下升起。题中幕布肯定是“被升起”，而且是过去时，所以用“wasraised”。而粉丝是人，“站起来”是主动的升起，所以用“rose”，选A。第十题考查交际用语。根据上下文，要选”不是这样。博物馆只是星期一到星期五开放。”“Yes，ofcourse.”表示“是的，当然”；“That’sright.”表示“

6、那是对的”；“I’mnotsure.”表示“我不确定。”“I’mafraidnot.”表示“恐怕不是。”所以选D。二．完型填空本篇完型是一篇记叙文，并从作者做裁判的经历中悟出的一些道理：不要抱怨不公平，要与之作斗争，并且成为胜利者。就从选项来说，我认为第11,14,16,20题是比较难得。第11题需要看到下文才能选择，需要紧密联系上下文；第14题需要高清这几个词组的意思，“waitfor”是等待的意思，“careabout”是在乎的意思，“findout”是找出的意思，而“workon”这里表示“致力于”，文中表示致力于准备演讲，所以选择C。第

7、16题也是要辨析词义，produce是生产，import是出口，advertise是做广告，而introduce是介绍，引进的意思，根据题意”一种新车被引进市场”。第20题，fight表示与。。。抗争，balance表示平衡，blame表示归咎于，change是改变，而题中是“与不公平抗争”，选择A.。三.阅读理解本卷英语阅读理解很难，词汇量大。有很多复杂句，学生看不懂。比如A篇中的第三小题就是推断题，需要学生从细节处理解文章；B篇就是是实际紧密结合的问题，不仅有图表还有很多数字，信息量很大，学生需要分析对比这些数字，以及理解文章的黑字大标题，

8、才能做题；C篇又是老话题---读书，生词很多，很晦涩，比较难理解，但大方向是可以把握的。学生至少需要读三遍，带着问题找答案。D篇以一个科学实验开头，简