细胞的多样性.ppt

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1、细胞的多样性和统一性问题探讨1.上述细胞的共同结构有哪些?细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）2.造成不同种类细胞形态结构不同的原因?细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。神经细胞洋葱表皮细胞红细胞原核细胞细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物Eg.细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、蓝藻、支原体、放线菌Eg.植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:思考题：（1）原核细胞和真核细胞最主要的区别是什么？（2）拟核的成分

2、是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？（3）细胞核和拟核在结构上有什么不同？（4）除细胞核外，两类细胞还有没有其他的区别？（5）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？一、原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器有成形的细胞核有核膜。无真正的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合霉菌菌落L型细菌菌落细胞学说建立的过程资料一：人体解剖观察实验问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上揭

3、示了人体结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？提示1：器官提示2：组织资料二：显微镜下的发现问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？提示1：细胞提示2：细胞、组织、器官资料三：理论思维和科学实验的结合问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题2：细胞学说的中心要点？问题3：恩格斯对细胞学说的评价？提示2：提示3：19世纪自然科学三大发现之一提示1：细胞是构成动植物体的基本单位；建立了细胞学说。资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？提示：“新细胞从老细胞中产生

4、”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”资料分析讨论提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。提示3：3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。水华：水体富营养化发菜