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时间:2020-10-17
《2018高考高三生物模拟试题(六)及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、汉中市龙岗学校高考生物模拟试卷2018年3月14日班级:姓名:D.图丙中①属于基因重组,②属于染色体结构变异高三理综(生物)高考模拟试题(六)4.一个患某遗传病(由一对等位基因控制)的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后,生了一 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)儿一女,且都患该遗传病。下列有关叙述正确的是()1.生物膜是细胞的重要结构,许多代谢反应可以在生物膜上进行。下列相关叙述错误的是()A.女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 A.细胞生物膜的主要组成
2、成分是磷脂和蛋白质B.该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病B.叶绿体内膜上含有多种光合色素,能够吸收并转化光能C.患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 C.线粒体内膜可以进行有氧呼吸第三阶段的反应D.该遗传病在后代子女中的发病率相同D.有丝分裂过程中,核膜的消失与形成分别发生在前期和末期5.某人去医院抽血化验体内甲状腺激素与促甲状腺激素的含量,结果发现甲状腺激素水平明显低 2.将芹菜叶片置于一定浓度的KNO3溶液中,鲜重变化与时间关系如图所示。下列有关叙述正确于正常值,促甲状腺激素水平明显高于
3、正常值,下列表述错误的是() 的是()A.该个体一定会出现代谢活动增强、神经系统兴奋性增强等症状B.甲状腺激素的分泌存在分级调节,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌C.该个体相关激素水平异常可能是由于缺碘引起D.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节促甲状腺激素的分泌A.本实验可证明K、NO3的跨膜运输方式与水的跨膜运输方式不同6.下列关于生物学实验及研究方法的叙述,错误的是()A.用样方法调查蚜虫的种群密度时,取样的关键是随机取样B.0~8min内,芹菜叶肉细胞的相对表面积增大B.用标志重捕法调查
4、某动物种群密度时,标志物部分脱落会使估算值偏大C.15min后,芹菜叶肉细胞鲜重不再增加,说明细胞内外浓度相等C.用血细胞计数板观察酵母菌种群数量的变化,应先在计数室上滴加菌液,再盖上盖玻片D.芹菜叶肉细胞从8min开始吸收无机盐离子,使细胞液浓度大于外界溶液浓度 D.研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查3.图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,图乙表示基因型为AABb的生物的一个体细胞有丝分 29.(9分)如图为某实验小组为研究细胞的结构和功能设计的四组实验,其他相关实验条件适宜
5、。裂过程中一条染色体上的基因,图丙表示两种类型的变异。下列说法正确的是()请回答下列问题:(1)为了研究线粒体或叶绿体的功能,需要将细胞中的线粒体或叶绿体分离出来,常用的方 A.镰刀型细胞贫血症是由基因突变造成的,在光学显微镜下观察细胞无法判断是否患病法是法。B.图甲中转运缬氨酸的tRNA上的反密码子为GUA(2)图甲装置和图乙装置的实验现象有何区别?,请分析产生差异的主要原 C.图乙中两条姐妹染色单体上的基因不同是基因突变或交叉互换造成的因:。1汉中市龙岗学校高考生物模拟试卷2018年3月14日班级:
6、姓名:(3)图丙装置在适宜的光照下(填“能”或“不能”)产生氧气。若光照条件下突然停止(2)流经该生态系统的总能量为。假设橡树苗和草本植物流向下一营养级的能量相二氧化碳供应,ATP的合成速率将(填“增大”、“不变”或“减小”)。图丁装置等,鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定kJ的太阳能来支持。同正常的细胞相比呼吸速率有何变化?,请分析其原(3)狼能够依据兔留下的气味进行猎捕,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,因:。这体现了生态系统的功能。30.(10分)如图为人体的血糖调节模型,据图回答
7、下列问题:32.(10分)某种雌雄同株多年生植物,花顶生(D)对腋生(d)为显性,红花(A)对白花(a)为显性,两对等位基因独立遗传。某实验小组选取纯合顶生红花植株和腋生白花植株杂交,F1均为顶生红花植株,选F1中甲、乙两植株进行杂交,甲植株作为父本,乙植株作为母本,F2的表现型及比例为顶生红花∶顶生白花∶腋生红花∶腋生白花=3∶1∶3∶1。他们分析出现此实验结果可能的原因:①染色体部分缺失导致雄配子死亡;②基因突变。请回答下列问题:(1)若为第①种情况,则部分缺失的染色体为甲植株上基因所在的染色体,缺
8、失部分是否含有该基因?(填“是”、“否”或“无法判断”)。若为第②种情况,则为(1)该血糖调节模型属于模型。图中下丘脑是血糖调节的中枢,同时也F1中植株的基因型突变为。上述两种变异类是、的中枢。型(填“属于”或“不属于”)可遗传变异。(2)当机体血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源(2)为了进一步确认是哪种情况,该实验小组进一步研究,设计了反交实验,即乙植株作为为。在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影
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