2019年江西省中考生物试卷及答案.docx

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1、-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无-----------------效----------------江西省2019年中等学校招生考试毕业学校_____________姓名________________考生号___________________________________

2、________生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分30分，考试时间45分钟。第Ⅰ卷（共15分）一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（　　）A.阳光B.温度C.水D.空气2.下列消化液中，不含消化酶的是（　　）A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液3.桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是（　　）A.子房B.花瓣C.雄蕊D.花柱4.我国利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。该技术

3、属于（　　）A.克隆技术B.发酵技术C.转基因技术D.组织培养5.捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是（　　）A.竞争B.共生C.寄生D.捕食6.使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（　　）A.为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B.为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋C.若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动D.为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗7.下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（　　）A.

4、结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B.根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区C.有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根D.水的运输：根毛→根、茎中导管→叶8.下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（　　）A.鲸和鲨鱼都用鳃呼吸B.鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物C.鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应D.鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳9.如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示（　　）A.呼吸作用、蒸腾作用B.蒸腾作用、光合作用C.呼吸作用、光合作用D.光合作

5、用、呼吸作用10.人体血液中起运输作用的是（　　）①血浆②红细胞③白细胞④血小板A.①④B.①②C.②③D.③④11.下列对人体异常症状的解释，正确的是（　　）A.白化病是由隐性致病基因引起的遗传病B.侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致C.人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑D.夜盲症是体内缺乏维生素D所致12.关于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”蕴含的生物学知识，下列叙述错误的是（　　）A.水稻通过种子繁殖，属于有性生殖B.雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，有助于通过体内受精繁殖后代C.青蛙捕食害虫有利于水稻丰收D.水稻、青蛙结构

6、和功能的基本单位都是细胞13.如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（　　）A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B.若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C.若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D.若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下14.某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表，下列说法错误的是（　　）生物种类大鱼小鱼水蚤河蚌消化道内的食物小鱼水蚤小球藻水蚤、小球藻A.小球藻在该生态系统中属于生产者B.根

7、据表中的信息，可写出4条食物链C.河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系D.如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属浓度最高15.关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　）A.若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉B.若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蝗虫的发育过程C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现D.若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程第Ⅱ卷（共15分）二、非选择题（本题共3小题，共15分）16.

8、（5分）阅读以下资料，并回答相关问题。据报道，耳念珠菌对多种抗真菌药物有耐药性，可导致侵袭性感染并带来较高的死亡率，被称为“超级真菌”。耳念珠菌主要在医院内传播，对器官移植、恶性肿瘤等免疫力受损的住院患者构成威胁。医院可采取相应的隔离、消毒等方法来阻止耳念珠菌在医院内传播。健康人群一般不会发生感染，不具备相互传播的可