蔡礼旭老师:中学常面对的学生问题

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1、蔡礼旭老师:中学常面对的学生问题发布:心源[空间留言]日期:2010-10-2319:23:00阅读:159繁體我要收藏您好,我们是来自孟加拉国惹国中的老师,我们从老师的光盘中,得知理智人生观是从结果中找原因,但若其原因不在我们控制范围之内,我们要如何解决?以下是我们在中学常面对的学生问题,希望老师能帮我们解困,谢谢您!这个开头开得很重要,理智人生观,是要从结果把原因找出来。就跟大夫治病一样,你要把病根找出来,才能治病。这是中学生所面对的问题,中学生是结果,原因在哪里?诸位家长、老师,家长排第一位哦,是吧?现在为

2、什么问题难解决?“冰冻三尺,非一日之寒。”你都冰冻三尺了,然后在那里点个蜡烛,怎么不融,怎么不融?那不可能啊,它得要有时间再把它转过来。而教育里面有一个很重要的道理,应该肖老师有提到了。大家《礼记•学记》有没有带在身上?我们复习一下。我们看到中间那一段,有一段“大学之法”,教学重要的原则,“禁于未发之谓豫”,就是要预防,坏习惯还没有起来,好习惯已经起来了。就像那天跟大家写到的,他有仁孝了,他怎么会自私自利呢?他有责任感了,他怎么会依赖?怎么会不负责任?他有恭敬了,怎么会傲慢?你要先长他这个好的。他诚信了,怎么会虚

3、伪?怎么会应付?怎么会欺骗呢?所以不好的东西还没起来,要把好的已经种下去了。比方我们想,现在国中生,脾气暴躁的不少。没教他温柔,没教他柔和啊。什么时候开始教他柔和?他妈妈怀孕的时候就要教了,这是教育最重要的环节啊!谁懂?华人都应该懂。但是刚好这两三代,传得不是很理想,都不懂了。还说胎教,哇,西方传过来胎教,听古典音乐。有个妈妈做胎教,把一个录音机绑在肚子上面,“孩子,认真听啊,妈妈打麻将了。”这个都是对道理做个表面功夫,没有从根本心境去体会。我们真的遇过家长,喜欢打麻将,怀孕的时候都打麻将。结果那个麻将不是打的时

4、候都“铿”,都有那个声音,牌子跟牌子撞的声音。结果她那个孩子出生以后,要听麻将声才睡得着。所以大家注意哦,这个错的习惯以后,一下对的,他不能接受啊。好,从教育的角度,第一个,有智慧的话,“禁于未发”,从胎教就做起。但是人总要安住在现在的情况,现在他已经国中、初中了,你就不要在那里跟他妈说,妳胎教都没做好。有一个重要的态度叫:既往不咎。事情都过去了,你还在那里骂了老半天,赶紧怎么改善比较重要了。这个时候要用另外一个成语了,叫“亡羊补牢,犹未晚矣”。很多,我在跟大家谈夫妻关系的时候,谈着谈着,一下课,有一些朋友就过来

5、了,“蔡老师,你讲这么多,我都已经结完婚了,来不及了。”这个态度就不对了。还没结婚的,要学判断、智能,选好的对象。已经结婚的,就不要记这一段了,就要记什么?“精诚所至,金石为开”啊!要这种心态才是对的,不要去指责,不要去抱怨。所以从胎教到家庭教育,三岁看大,六岁看老。以至于延伸到他的幼儿园、小学的教育,这些都是根本原因所在。先能够尽心尽力了,这些果相慢慢的就能够改善。所以要回答这个问题以前,我们就很自然的生起对国中老师无尽的一种崇敬的心,他们所面对的考题还是比较大。我们接着看,第一个问题提到:学生的态度偏差在哪里

6、?第一个,急功近利;第二,暴躁;第三,沉迷网络;第四,乱搞男女关系;第五,自残。我念到这里,有没有五、六年级的老师说,现在就有,不用等到国中。哦,所以大家冷静去看,再不教伦理道德这些做人的道理,一年不如一年,在往后退。好,第一个问题是急功近利的问题。后进生往往来到学校就睡觉,养足精神准备放学后去打工,赚零用钱。他们的父母一般也赞同孩子要花钱就自己赚。孩子的急功近利除了受父母的影响,教育制度不注重人文教育、外界的诱惑,也是他们堕入欲望深渊的原因。孩子立的志是赚大钱,所谓“道高一尺,魔高一丈”,我们和学生见面的时间只

7、有区区几个小时,引导他们正确的人生观后,但他们回到家里又受父母和科技无孔不入的不良影响,试问:道如何斗得过魔呢?这位老师问的最后一句话,“道如何斗得过魔呢?”这一句话是整个问题最核心的重点。为什么?信心坚不坚定?邪能胜正吗?假如我们心里都没这个信心,我们讲出来的话能给人信心吗?“君子务本,本立而道生”,信心是根本,我们老师,我们推展伦理道德教育的人是根本,我们信心都立不住,别人也很难受我们感染。比方说你拿本《弟子规》,然后愁眉苦脸,“《弟子规》不错,你试试看”,人家吓都吓得半死了。你假如每天乐呵呵的,哎呀,真好,

8、生命真美好,人家每天看你笑呵呵的,“欸,借我看一下吧。”自己的信心,自己的受用,愈学愈得利益,人生愈过愈好。所以道能不能斗得过魔,就要看我们自己下的功夫了。自己真的道能斗得过魔,就有信心。那现在下一个问题来了,魔在哪里呀?心魔心魔,其实说穿了,整个世界的问题……我的师长曾经参加了澳洲和平学院的探讨,全世界有八所,现在不知道有没有增加,八所和平学院,专门针对世界冲突做解决、

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