《春》教学课件教学文案.ppt

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1、春朱自清读一读春眠不觉晓，处处闻啼鸟。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。说说你还想到了哪些写春的句子？整体感知（再读）本文集中描写了春天哪些有代表性的景物？抒发了作者怎样的情感？花草风雨人喜爱、赞美之情你最喜欢描写哪个景物的段落？请用你自己的语言描绘一下你脑海中印象最深的一幅画面。整体感知（范读）精读品析1．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。2．春天从头到脚都是新的。1．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。2．雨细细密密地斜织着，人家屋

2、顶上全笼着一层薄烟。比较精读品析红的像火，粉的像霞，白的像雪。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。……品析布置作业作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，请你发挥想象，写三组比喻句来描绘秋天。导入交流作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，请你发挥想象，写三组比喻句来描绘秋天。精读品析盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。品析朗读脚本盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。反复，急切心情。ｖ欣

3、喜，殷切而又喜悦。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。排比，读出气势，一句比一句语气强烈。ｖ朗读脚本停连重音情感朗读语流中声音的中断和延续。为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。朗读时要用恰当的语气、语调体现出作者要抒发的思想感情。朗读脚本运用符号，自行设计朗读脚本。1．背诵全文。2．摘抄积累文中的好词好句。3．为《济南的冬天》第四自然段设计“朗读脚本”，标注在语文书上。布置作业