xxx镇中心小学开展心理健康教育工作总结.doc

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1、xxx小学开展心理健康教育工作总结 在新冠疫情的特殊背景下，为更好地呵护学生健康成长，也为了帮助老师和同学们适应疫情期间已经复学后的学习生活，缓解心里不适的情绪，xxx小学开展一系列心理健康教育工作，总结如下：一是组织参全体师生收看专家讲座　5月26日晚上7时，xxx小学组织全体师生收看《守护心理健康，保持积极心态》专家讲座。讲座由北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任、研究员宗春山老师主讲，内容主要帮助师生塑造积极乐观、理性平和良好心态返校复课。　二是及时召开返校复学“心理疏导”专题班会学校教导处及时组织已返校

2、复学的1--6年级各班召开返校复学“开学第一课”：心理疏导。通过课件讲授结合生活、班情实际，从增强责任感、不做旁观者，致敬英雄、最美逆行，防疫知识、你我须知，时间紧迫、合理安排四个方面进行了心理疏导和调适，为学生更好更快的适应校园学习生活提供了心理支持。三多种方式，为学生健康心理开出良方 1.2周内不考试、不加任何压力 学生复学后两周内，学校不安排测试，不赶教学进度，做好线上线下教学的有效衔接。 2.加强谈心 通过班主任对学生的实时观察和约谈等方式，对学生复学几天来的入学适应、情绪状况、学习态度、人际关系等方面进

3、行了解摸底，及时发现问题，防患于未然，保障复学工作平稳进行。一旦发现出现心理困扰的学生，积极寻找家长、科任老师和心理教师的帮助，保障学生的心理健康与生命安全，维护正常的教学和生活秩序，促进学生身心成长。 3.阳光活动 学校开展形式多样的活动，引导学生通过多种方式缓解心理压力，调节身心。 4.上好每周一节的健康课 每周五下午第三节生命教育课上，班主任组织学生共同学习相关的心理常识，教育学生如何面对焦虑，高年级同学怎样顺利渡过青春期焦虑症，怎样应对考试综合征，为学生心理健康保驾护航。　　四是认真细致做好心理问题学生筛

4、查与辅导　　学校组织班主任对返校复学学生通过多个侧面进行了解和心理问题筛查，及时化解学生不安情绪和心理压力，加强家校合作，对有心理健康问题倾向的学生进行持续跟进上报与辅导，全力保障复学学生心理健康。总之，学校的心理健康教育工作正在逐步落实，但还有不足：心理健康教育课还需加强，对心理教育的观念还要进一步转变，仍有部分教师对心理教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，把心理教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康温馨的环境中成长。