三角形的内切圆与外切圆.doc

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1、《圆的复习——三角形的内切圆与外接圆》一、教学目标通过学习,学生进一步巩固“三角形内切圆与外接圆”相关知识,并学会应用这些知识解决数学问题。让学生感受形成图形运动变化的思想,能用运动变化的观点看问题。二、教学重点与难点重点:复习三角形内切圆与外接圆,并学会应用相关知识解决问题。难点:知识的综合运用。三、教学过程设计(一)知识回顾:内切圆:_______________________叫三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的________;三角形内切圆的圆心是三角形____________的交点。外接圆:_______________________叫三角形的外接圆,外接

2、圆的圆心叫做三角形的________;三角形外接圆的圆心是三角形____________的交点。(二)试一试1.如图,ΔABC中,∠A=50°,点I是ΔABC的内心,点O是ΔABC的外心,请分别求出∠BIC、∠BOC的度数.2.如图,Rt△ABC中,⊙O为△ABC的内切圆,切点分别为D、E、F,BC=4,CA=3,求△ABC的内切圆半径r及外接圆半径R.(三)综合应用如图,⊙O为△ABD的外接圆,C为的中点,点E在CD上,CE=AC;(1)如图1,求证:E为△ABD的内心;(2)如图2,AB为⊙O的直径,AB=10,AD=8.①求S△ADE;②求的值。(3)如图3,AB为⊙

3、O的直径,若点D在上运动,过点E作EQ⊥BD交BD于Q,猜想的值是否为定值?图3思考:1.如图,扇形AOD中,∠AOD=90°,OA=6,点P为弧AD上任意一点(不与点A和D重合),PQ⊥OD于Q,点I为△OPQ的内心,过O,I和D三点的圆的半径为r.则当点P在弧AD上运动时,r的值满足(  )A. B. C. D. 2.上题中的其它条件不变,当点P在弧AD上运动(不与点A和D重合)时,DI的最小值为(四)总结提升通过这节课的学习你有哪些收获?(五)课后作业1.如图,点I和O分别是△ABC的内心和外心,则∠AIB和∠AOB的关系为()A、B、C、D、2.如图,⊙O为△ABC

4、的外接圆,BC为直径,AD平分∠BAC交⊙O于D,点M为△ABC的内心.(1)求证:;(2)若,AB=8,求OM的长.

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