书香浸润校园--经典照亮人生.doc

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1、书香浸润校园，经典照亮人生——光山县第五完全小学“道德讲堂”活动汇报光山县第五完全小学在金秋九月正式启用，在县委县政府和教体局的关心指导下，学校各项工作有条不紊的开展，呈现出一种勃勃向上的风貌。学校按照教体局整体部署要求，积极组织开展道德讲堂活动，并着力把此项活动与书香校园创建相联系，构建思想道德建设的新平台，打造学校德育工作的新特色。自从道德讲堂活动开展以来，学校整体工作提升较快，一系列工作进展顺利，效果良好。现将道德讲堂活动开展以来的情况汇报如下：一、成立组织，加强领导，营造“道德讲堂”氛围（一）学校领导高度重视，

2、把此项活动纳入重要议事日程，成立由管庆文校长牵头，由王燕妮副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动网络，层层落实，确保道德讲堂活动持续有效开展。（二）制定活动方案，把“道德讲堂”建设活动落到实处。学校制定《光山县第五完全小学“道德讲堂”活动实施方案》，确定工作目标和活动版块内容，突出教师“师德讲堂”和学生“道德讲堂”两个重点，有计划的开展系列活动。（三）积极整合家庭、社区资源，邀请学生家长、消防官兵、法制副校长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。（四）加强校园文化建设，打造校园德育文化品

3、牌，凸现德育文化特点，逐步完善校园文化布置。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作。二、重视德育教育，加强“道德讲堂”文化建设（一）举行道德讲堂开讲仪式。2013年11月9日，光山县五小道德大讲堂正式启动开讲。全体教师集中观看了台中师大王财贵教授的《一场演讲，百年震撼》和周弘的《赏识教育》视频演讲，拉开了学校道德大讲堂活动的序幕。学校管校长致开讲辞，指出我校道德讲堂建设，将为教师的师德建设、同学们的品德建设，提供了广阔的舞台，我们将把道德讲堂提倡的“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关

4、心，在社会为他人献爱心”的主导思想，践行“诚信做人、踏实做事”道德准则，让教师和同学们在成长的历程中，奠定好做一个合格公民的基础。（二）开展国学经典诵读系列活动。通过诵读国学经典，感悟传统道德文化的精髓，提升师生的人文道德素养。一是利用LED显示屏播放国学经典视频短片《弟子规》，每天三次，每次十五分钟。二是每周安排三课时国学经典诵读活动课，让学生人人会诵读。三是开展“师生共悟国学，每日一句经典”教师粉笔字书写活动，师生共同参与，共悟文化经典。四是举办“读国学，写经典”书法大赛，164名学生参加此次“书写经典，传承文明”

5、活动。五是举行“国学经典诵读”成果展示汇报活动，采用歌曲、舞蹈、朗诵等艺术形式，展示全体师生在国学经典诵读活动中的风采。（三）利用少先队主阵地，传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量。一是利用红领巾广播站，传颂身边凡人的道德故事；二是利用升旗仪式，加强养成教育力度；三是开展主题班队会，落实学生道德讲堂活动。通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。（四）出版校报，将道德讲堂活动与书香校园创建相结合。结合“书香校园”创建契机，把道德讲堂活动有效融合，校积极开展“书香浸润校园

6、”活动：（1）让图书“走出”图书室。（2）让每一个班级充满书香。（3）让每一扇墙壁飘散书香。（4）班级黑板报评选活动。（5）开展主题班队会活动课展示“红领巾读书梦”。在活动的基础上，我校出版校园刊物，印制学校画册，编辑校报，积极营造清新高雅、健康文明的书香校园氛围，让校园充满浓郁的人文气息。（五）汇集智慧，让家长走进道德讲堂。一是学校各班级组织召开了家长会。主要围绕如何发掘学习兴趣和动力，培养良好学习习惯，掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。家校共同努力，帮助孩子们快乐学习，全面发展，健康成长。二是邀请家长

7、代表参加学校道德讲堂活动，创新了形式，拓宽了对象，使道德讲堂活动更加深入。三、大胆创新，丰富“道德讲堂”活动内容（一）组织召开法制报告会。邀请法制副校长县检察院职务犯罪预防局徐文世局长来校作报告，给同学们上了一节精彩的法制教育课，提高学生的法制意识。（二）组织学校部分优秀班主任教师赴信阳洋山外国语小学、平桥一小参观，学习借鉴外校道德讲堂活动开展的先进经验和好的做法，指导和拓宽本校的道德讲堂活动的开展。（三）开展“文明班级”、“文明办公室”评比、授旗活动，树立道德模范榜样，促进文明素养的提升。（四）举办“国学经典·道德大

8、讲堂”系列活动。活动邀请了县教体局领导、学生家长代表参加，由本校戚国栋和陈万情老师主讲，把国学经典教育和道德大讲堂的师德教育有机融合，拓展了道德讲堂活动的内容和形式。（五）开展“文明学生”学生评选活动。为推动学校道德大讲堂活动的有效开展，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，树立一批身边的学习榜样，让广大同学在学习教育实践活动中接