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时间:2020-10-17
《2009年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(天津卷)生物.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2009年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(天津卷)生物学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(本大题共6小题,共36.0分)1.下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是()A.蛙的红细胞与淋巴细胞B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞D.牛的精细胞与精原细胞【答案】B【解析】细胞分裂过程中染色体数目均可呈周期性变化,不分裂的细胞染色体数目不能呈周期性变化。B选项中两类细胞均能进行细胞分裂,故选B。A选项中蛙的红细胞进行的是无丝分裂
2、,无染色体出现,C选项中人的成熟红细胞,细胞核消失,不分裂,D选项中牛的精细胞不再分裂,所以A、C、D选项不符合题意。2.下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,正确的是()A.虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”,建立了细胞学说B.坎农(W.B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程,提出了内环境稳态概念C.摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了基因位于染色体上D.韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体,证明了哺乳动物体细胞具有全能性【答案】C【解析】细胞学说是
3、施莱登和施旺两位科学家建立的,A项错。内环境是指细胞外液构成的细胞生活的液体环境,B项错。在体外条件下将羊的重组细胞培养成早期胚胎,然后移植到母体的子宫内发育成幼体,幼体生出来后发育成成熟个体,D项错。3.下列过程中,涉及肽键数量变化的是()A.洋葱根尖细胞染色体的复制B.用纤维素酶处理植物细胞C.小肠上皮细胞吸收氨基酸D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出【答案】A【解析】肽键数量的变化与蛋白质的合成和蛋白质水解成氨基酸有关。洋葱根尖细胞染色体的复制包括DNA的复制和有关蛋白质的合成,所以A选项涉及肽键数量的变化。B、C、D三选项中都无蛋白质的合成与水解,不涉及
4、肽键数量的变化。高中生物试卷第1页,共5页4.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。除凋亡细胞据图分析,不正确的是()A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用【答案】C【解析】细胞凋亡是一个主动的、积极的细胞死亡过程,所以C选项不正确。5.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析,下列叙述正确的是()①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强②
5、甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】从图中我们可看出甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强;甲、乙两生态系统种群数量与气候变化有关,与群落中营养关系不大;新物种产生需经历漫长的时间;乙生态系统在S点生物群落基本消失,S点以后又出现新的群落,属于次生演替。由此可得正确答案为B。6.按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。实验取样处理分组培养液供氧情况材料适宜甲25mL75mL无氧浓
6、度50mL破碎细胞(细胞器完整)酵母乙25mL75mL通氧高中生物试卷第2页,共5页菌液丙25mL75mL无氧50mL未处理丁25mL75mL通氧下列叙述正确的是()A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组【答案】D【解析】酵母菌无氧条件下能产生酒精和CO2,A错。甲组虽然能产生酒精,但酵母菌细胞已破裂,生命活性较细胞器完整的酵母菌差,所以甲组产生酒精的量少于丙组,B错。丁组有氧酵母菌能量转换率大于丙组,所以C错。丁组与乙组相比酵母菌细胞结构完整,有氧呼吸消耗量大于乙组,D正确。二、探究
7、题(本大题共1小题,共14.0分)7.人的血型是由红细胞表面抗原决定的。下表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因,下图为某家庭的血型遗传图谱。血型红细胞表面A抗原抗原决定基因A有IA(显性)O无i(隐性)据图表回答问题:(1).控制人血型的基因位于__________(常/性)染色体上,判断依据是_________________。(2).母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体,刺激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及
8、进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体
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