人教【部编版】五年级上册语文试题-第一二单元检测(含答案).docx

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1、学校班级姓名成绩///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////密封线内不要答题//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////部编版小学语文五年级（上册）一、二单元检测试卷（答题时间100分钟卷面满

2、分100分，书写5分）2019年9月一、积累与运用。（35分）1.完成古诗（词）和课文内容填空。（9分）（1）孤帆远影碧空尽，。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（2）盛年不重来，。及时当勉励，。[晋]陶渊明（3）莫等闲，，空悲切。[宋]岳飞（4）少年易老学难成，。[宋]朱熹（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。，只争朝夕。毛泽东（6）“在里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅的画面。好像有心人为白鹭设计的。”这幅画可以命名为图。《白鹭》2.根据拼音写词语。（4分）fēnfuluókuānglǎnduòfǔchō

3、ng（）（）（）（）3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（12分）（1）下列汉字全部正确的一组是（）A嫌弃挽手火剑汛期B清澄平衡浩瀚嗜好C炸油协调属于爱慕D糕饼战袍拒决缠着（2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（）A长喙（huì）垂蔓（wàn）人影绰（chuò）绰游隼（sǔn）B铿（kēng）锵挨（ái）近间隔（gé）冠（guàn）军C石榴（liú）眼睑（jiǎn）强（qiǎng）逼抵御（yù）D便（pián）宜咂（zā）嘴侮（wú）辱浸（jìn）在（3）下列说法与课文内容不符的一项是（）A《白

4、鹭》这首诗开头“白鹭是一首精巧的诗。”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。B《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。C“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话通过对比，突出了母亲对家乡桂花的思念。D从《将相和》中可以看出，蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。（4）“赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”用下列成语概括，不恰当的一项是（）A左右为难B惊慌失措C骑虎难下D进退两难（5）下列句子没有运用

5、对比手法的一项是（）A这是别的鸟很难表现的一种嗜好。B它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。C澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。D青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（6）提高阅读的速度有诀窍，下列说法不正确的一项是（）A我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。B带着问题读也可以加快

6、阅读的速度。遇到不懂的词语，先不管它，直接跳过，继续一口气往下读。C读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。D俗话说：“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。4.根据要求用“姿态”造句。（2分）姿态（容貌神态）（风格；气度）5.读下面的句子，写出主要意思。（4分）（1）我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对

7、方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。6.生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。（80—100字）（4分）二、阅读与理解。（30分）（一）阅读《动物的“数学头脑”》一文，完成文后习题。（14分）①科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。②英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚱分成3块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍，蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的

8、一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？③几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理