比热容. b说课材料.ppt

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1、前提测评：1、改变物体内能的方法有_________和_________2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？（1）钻木取火_________（2）冰块熔化_________（3）打气时，气筒壁会发热_________（4）很冷时，我们会对手呵气_________（5）感觉手很冷时，我们会把搓搓手________做功热传递做功做功做功热传递热传递导入新课当你在烈日当空时，在海边游玩，你会发现：岸上的沙子，而海里的水。-------这是为什么呢?热得烫脚凉凉的同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，

2、沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？来自大自然的疑问想一想？一、从生活走向物理根据生活经验思考下列问题？1、烧开一壶水和半壶水哪个需要时间长？答：烧开一壶水用的时间长,说明物体所吸收的热量与质量有关。2.一壶水加热到50℃，另一壶水加热到80℃，哪个需要时间更长？答：把一壶水加热到80℃时间长，说明物体所吸收的热量与温度升高的度数有关。吸收热量的多少是否还跟其他因素有关？1、提出问题2、作出猜想与物质的种类有关相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？二、实

3、验探究1、实验目的：探究物质吸收热量的多少是否与物质的种类有关2、实验条件:A、水和食用油的质量相等B、水和食用油的温度升高的度数相同两个酒精灯、两个试管、两个铁架台（带铁夹）、质量相同的______和________、_____、两支________、_______。3、实验器材:水食用油天平温度计秒表2、质量相等的水和食用油吸收相同热量时，食用油比水升高的温度______1、质量相同的水和食用油，升高相同温度时水比食用油吸收的热量______4、实验表格:5、结论：质量m/ｇ4040初温t0/℃末温t/℃升

4、高的温度t-t0/℃时间不同物质，在质量相同，在升高的温度相同时,吸收的热量一般不同。实验结论：单位质量的某种物质，温度升高１℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。（3）比热容的单位：（2）比热容的符号：单位的符号：（1）定义：c焦每千克摄氏度J/（kg·℃）熟记：水的比热容为4.2×103J/kg·℃（4）物理意义：温度降低1℃放出的热量质量为1kg水温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是4.2×103J。三、比热容关于比热容，下面几种认识对不对？A．1kg沙石，温度升高1℃，大概要吸收920J的热量B．同一种物

5、质，比热容是相同的C．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质（5）一些物质的比热容c【J/（kg·℃）】思考：从下列表格你能获取什么信息？四、生活、物理、社会“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论：1、汽车发动机为何用水来冷却？2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？3、当你在烈日当空时，在海边游玩，你会发现：岸上的沙子，而海里的水。这是为什么?热得烫脚凉凉的分析:水和沙相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，但水的比热容较_____，所以水的温度变化比沙__

6、___。因此，在受太阳照射条件相同时，沙子比海水的温度______。大小高知道了水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4kg的水，温度从20℃升高到70℃，需要吸收的热量吗？吸收的热量=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×(70℃-20℃)=8.4×104JQ吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1)提炼公式吸收的热量=比热容×质量×升高的温度五、热量的计算1．关于比热容，下列说法正确的是（）A．温度越高，比热容越大B．物质放热越多，比热容越大C．物质的质量越大，

7、比热容越小D．物质的比热容与质量和温度无关D练一练ABDABCD2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（）A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却B．生活中往往用热水取暖C．夏天洒水降温D．滩涂湿地温差小练一练3．一个质量为250g的钢件，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?Q放=cm(t0-t1)=0.46×103J/(kg·℃)×0.25kg×(560℃-20℃)=6.21×104J钢的比热容为0.46×103J/(kg·℃)解：练一练什么是比热容比热容

8、知识的运用热量的计算课堂小结1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。课堂小结2、比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高１℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。（3）比热容的单位：（2）比热容的符号：单位的符号：c焦每千克摄氏度J/（kg·℃）应用1.用热水取暖。2.用水做汽车发动机的冷却剂。3.北方楼房冬天用水做暖气介质。4.农村在培育秧苗时，为保证秧苗夜间不致冻坏，傍晚要往