练习题问题详解汇总情况.doc

练习题问题详解汇总情况.doc

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1、置信区间4.17某大学为了了解学生每天上网的时间,在全校7500名学生中采取重复抽样方法随机抽取36人,调查他们每天上网的时间,得到下面的数据:3.33.16.25.82.34.15.44.53.24.42.05.42.66.41.83.55.72.32.11.91.25.14.34.23.60.81.54.71.41.22.93.52.40.53.62.5求该校大学生平均上网时间的置信区间,置信水平分别是90%,95%和99%。4.7已知:,当为0.1、0.05、0.01时,相应的、、。根据样本数据计算得:,。由于为大样本,所以平均

2、上网时间的90%的置信区间为:,即(2.88,3.76)。平均上网时间的95%的置信区间为:,即(2.79,3.85)。平均上网时间的99%的置信区间为:,即(2.63,4.01)。4.18某居民小区共有居民500户,小区管理者准备采取一项新的供水设施,想了解居民是否赞成。采取重复抽样方法随机抽取了50户,其中有32户赞成,18户反对。(1)求总体中赞成该项改革的户数比例的置信区间,置信水平为95%。(2)如果小区管理者预计赞成的比例能达到80%,估计误差不超过10%。应抽取多少户进行调查?4.18(1)已知:,,,。总体中赞成该项改

3、革的户数比例的95%的置信区间为:,即(0.51,0.77)。(2)已知:,,。应抽取的样本量为:。5.2一名汽车销售管理者声称其每个月平均销售的汽车数量至少为14辆,反对组织想通过研究知道这一数量是否属实。(1)为解决该组织的疑问,建立合适的原假设和备择假设。(2)当不能拒绝原假设时,该组织会得到什么结论?(3)当可以拒绝原假设时,该组织会得到什么结论?5.2(1)该组织想要证实的假设是“每个月平均销售的汽车数量不足14辆”,所以提出的假设形式为,,。(2)当不能拒绝原假设时,该组织认为没有充分的理由怀疑汽车销售管理者的说法。(3)

4、当可以拒绝原假设时,该组织有充分的统计证据断定汽车销售管理者的声明不真实。5.5某种纤维原有的平均强力不超过6g,现希望通过改进工艺来提高其平均强力。研究人员测得了100个关于新纤维的强力数据,发现其均值为6.35g。假定纤维强力的标准差仍保持为1.19g不变,在5%的显著性水平下对该问题进行假设检验。(1)检验的临界值是多少?拒绝法则是什么?(2)计算检验统计量的值,你的结论是什么?5.5(1)检验的临界值是,拒绝法则是:如果>1.645,就拒绝。(2)检验统计量,所以拒绝原假设,认为新纤维的平均强力超过了6克。5.8某印刷厂旧机器

5、每台每周的开工成本服从正态分布N(100,252),现新安装了一台机器,观测到它在9周里平均每周的开工成本为75元。假定成本的标准差不变,试问在α=0.01的水平上该厂机器的平均开工成本是否有所下降?5.8建立原假设与备择假设为:,;检验统计量<-2.33,拒绝原假设,认为该厂机器的平均开工成本的确有所下降。5.10一般来说,如果能够证明某部电视连续剧在播出后的前13周中观众的收视率超过了25%,就可以认为它获得了成功。现针对一部关于农村生活题材的电视剧抽选了400个家庭组成一个样本,发现前13周里有112个家庭看过这部电视剧。(1)

6、建立适当的原假设与备择假设。(2)如果允许发生第一类错误的最大概率为0.01,这些信息能否断定这部电视剧是成功的?5.10(1)。如果和都大于等于5。(2)<,不能拒绝原假设,因此没有充分的理由认为这部电视剧是成功的。6.2学生在期末考试之前用于复习的时间和考试分数之间是否有关系?为研究这一问题,一位研究者抽取了由8名学生构成的一个随机样本,得到的数据如下:复习时间(h)2016342327321822考试分数(分)6461847088927277(1)绘制复习时间和考试分数的散点图,判断二者之间的关系形态。(2)计算相关系数,说明两

7、个变量之间的关系强度。6.2(1)散点图如下:从散点图可以看出,复习时间与考试分数之间为正的线性相关关系。(2)利用Excel的“CORREL”函数计算的相关系数为。相关系数,表明复习时间与考试分数之间有较强的正线性相关关系。6.6下面是7个地区2000年的人均GDP和人均消费水平的统计数据:地区人均GDP(元)2264011226345474851544426624549人均消费水平(元)73264490115462396220816082035(1)人均GDP作自变量,人均消费水平作因变量,绘制散点图,并说明二者之间的关系形态。(

8、2)计算两个变量之间的线性相关系数,说明两个变量之间的关系强度。(3)利用最小二乘法求出估计的回归方程,并解释回归系数的实际意义。(4)计算判定系数,并解释其意义。(5)检验回归方程线性关系的显著性(α=0.05)(6)

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