江苏三校跨区域高三联考-语文2.pdf

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1、江苏三校跨区域高三联考-语文2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读(本大题共3小题，共20.0分)杜赫欲重景翠于周，谓周君曰：“君之国小，尽君子重宝珠玉以事诸侯，不可不察也。譬之如张罗者张于无鸟之所则终日无所得矣张于多鸟处则又骇鸟矣必张于有鸟无鸟之际然后能多得鸟矣。今君将施于大人，大人轻君；施于小人，小人无可以求，又费财焉。君必施于今之穷士，不必且为大人者，故能得欲矣。”（选自《战国策·东周》）1.用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句（限6处

2、）。2.《战国策》是一部（体例）史书，由西汉整理编订。3.杜赫认为周君应该投资给什么样的人？【答案】【小题1】譬之如张罗者/张于无鸟之所/则终日无所得矣/张于多鸟处/则又骇鸟矣/必张于有鸟无鸟之际/然后能多得鸟矣。【小题2】国别体、刘向【小题3】暂时穷困潦倒，将来可能成大器的人。【解析】本题考查学生的断句能力。古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”、“云”、“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定

3、结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。根据语境，推断出这句话的意思是：比如张网捕鸟，把网设在没有鸟的地方，永远也不会捕到鸟；把网设在鸟多的地方，容易使鸟惊觉，又会把使鸟惊飞。故答案为：譬之如张罗者/张于无鸟之所/则终日无所得矣/张于多鸟处/则又骇鸟矣/必张于有鸟无鸟之际/然后能多得鸟矣。本题考查学生识记文化常识及作家作品的能力。从方法上看,史书的编纂体例主要包括编年体、纪传体、国别体、断代史等。根据对《战国策》的了解，应属于国别体，它

4、是由西汉刘向整理编订的。故答案为：国别体、刘向。本题考查学生筛选、整合信息的能力。根据文章内容“今君将施于大人，大人轻君；施于小人，小人无可以求，又费财焉。君必施于今之穷士，不必且为大人者，故能得欲矣。”可以找出本题的答案。即：暂时穷困潦倒，将来可能成大器的人。三、名著导读(本大题共1小题，共15.0分)5.简答题（10分）（1）《三国演义》善用烘托、夸张、对比的手法描绘人物，试以温酒斩华雄一事为例，作简要分析（2）在《欧也妮?葛朗台》中，葛朗台的同胞兄弟因无钱偿还债务而破产，准备自杀。临死前，他打发儿子查理投奔伯父，同时在信中委托哥

5、哥“善待我的遗孤”。面对弟弟的委托，葛朗台是怎么做的？从中我们可以看出他是个什么样的人？高中语文试卷第1页，共3页【答案】（1）温酒斩华雄着力表现的是关羽的勇武。一开始华雄挫败孙坚，连斩联军四员大将，关羽出战后只写关外鼓声喊声如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊，极力描写华雄的勇猛，作品以此渲染气氛，给人以惊心动魄之感。待云长提华雄之头，掷于地上，所酾热酒一杯尚温，可谓夸张。身份低微的关羽瞬间克敌与四员大将接连惨败形成了鲜明对比，对比中凸显了关羽的勇武。（2）葛朗台对查理非常吝啬苛刻，为了节约食物，他亲自下厨房，甚至让女仆拿侬用乌鸦做汤招待

6、侄子。他让查理签了一份放弃父亲遗产继承权的声明书，接着又拍卖兄弟遗产支付部分欠款，以此蒙骗巴黎债主，并许诺等侄儿发财后归还。为了甩掉查理这个包袱，他还让查理填写一份申请出国的护照，把他打发到印度去。从中可以看出葛朗台重金钱而轻亲情，是一个无情无义的人。【解析】（1）本题考查学生筛选、整合信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的用简洁的语言加以表述，表述时注意理清内在的逻辑性。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。（2）本题考查学生

7、理解小说内容，分析人物形象的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时，先要根据《欧也妮?葛朗台》及题干的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关葛朗台形象特点的内容、语言要通顺，还应注意须分点陈述。四、现代文阅读(本大题共3小题，共30.0分)饭后放舟湖中，到平湖秋月去。是时月刚从东方升起，尚未到中天，清辉斜射湖面，漾成一道金光，涟漪微动，金光也因之忽聚忽散。平湖秋月只是湖中一个小岛，岛上几椽小楼，破敝得仅蔽风雨。若白昼来游，恐怕人人都要望望然而去了。可是清夜来此玩月

8、，①确不愧为西湖名胜之一。月夜原是神秘的，幽静的，凄清的，所以与其在歌吹喧阗、②灯光辉煌的地方玩月，毋宁在寂寥无人、幽暗阒静的所在。幽暗可以衬出月色皎洁，阒静可使观者的精神舒缓，与月冥合。平湖秋月的妙处，便是树多。树多即