细胞呼吸教学课件培训课件.ppt

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1、细胞呼吸复习导入：（1）线粒体在动植物细胞中的分布；（2）线粒体的内部结构。电镜下线粒体的亚显微结构学习目标:1、理解细胞有氧呼吸的概念、过程，认识其中的物质变化与能量转换的过程。2、正确使用实验器材，完成“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验操作。3、说出有氧呼吸和无氧呼吸的异同。4、能利用细胞呼吸的原理，探讨其在生产和生活中的应用。学习重难点：1、重点：有氧呼吸的过程、物质与能量变化；有氧呼吸和无氧呼吸的异同。2、难点：有氧呼吸和无氧呼吸的异同。预习反馈：1、预习案完成情况：优秀个人：优秀小组：2、预习中存在的问题：（1）自主学习“实验探究”第2题，“有氧呼吸”中的第2题、第3题。（2）预习检

2、测中的第2、3、6题。合作探究：（10分钟）内容：1、学习中遇到的疑问。2、导学案“质疑探究”部分的问题。要求：①人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。②组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。③没解决的问题组长记录好，准备质疑。高效展示：要求：①书面展示要分层次、有条理，书写认真、规范。②非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。点评准备点评小组到点评问题前讨论，如何点评。时间：3分钟高效点评：要求：⑴先点评对错，再点评思路方法和要注意的问题，力争有必要的联系拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。细胞呼吸(cell

3、respiration)概念：糖类、脂肪和蛋白质等有机物在生活细胞内氧化分解为二氧化碳和水或分解为不彻底的氧化产物，并伴随着释放能量的过程。实质：生物氧化特征：1、温和条件下逐步进行2、需酶的作用3、能量逐步释放4、没有剧烈的发光发热现象概念：活细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，将糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量的能量，生成许多ATP的过程。一、有氧呼吸特点：细胞呼吸的主要类型过程：三个阶段线粒体[H]2分子丙酮酸CO2葡萄糖释放少量能量，形成少量ATPO2[H]释放少量能量，形成少量ATPH2O释放大量能量，形成大量ATP细胞质基质H2O有氧呼吸三个阶段的比

4、较细胞质基质主要是葡萄糖丙酮酸[H]少量丙酮酸CO2、[H]少量[H]、O2H2O大量线粒体线粒体有氧呼吸全过程细胞质基质葡萄糖酶2丙酮酸少量能量4〔H〕++丙酮酸、〔H〕、释放少量能量，形成少量ATP线粒体6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量20〔H〕+++CO2、〔H〕、释放少量能量，形成少量ATP线粒体6O212H2O酶大量能量24〔H〕++H2O、释放大量能量，形成大量ATPC6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶发生场所：外界条件：物质变化：能量去向：有氧气进入线粒体有机物彻底分解成无机物ATP和热细胞质基质、线粒体（主要）总反应式：思考：暂时缺氧状态下的活细胞，还

5、能进行细胞呼吸吗？二、无氧呼吸概念：活细胞在无氧或缺氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底地氧化分解成为乙醇或乳酸等，同时释放较少能量的过程。过程：两个阶段C6H12O62C3H6O3（乳酸）+能量(少量)酶无氧呼吸的反应式C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量(少量）酶试比较有氧呼吸和无氧呼吸的不同点。细胞质基质、线粒体（主要）细胞质基质需氧、酶等不需氧、需酶较多较少①两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解）②都分解有机物、释放能量有氧呼吸与无氧呼吸的比较二氧化碳和水氧化彻底酒精、二氧化碳或乳酸氧化不彻底发酵（1）定义：微生物在缺氧条件下的呼吸。（2）酒精

6、发酵：酵母菌C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量酶（3）乳酸发酵：乳酸菌C6H12O62C3H6O3（乳酸）+能量酶不同生物在缺氧条件下的呼吸作用无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸酒精发酵C3H6O3、少量能量C3H6O3、少量能量C3H6O3、少量能量C3H6O3、少量能量C2H5OH、CO2、少量能量乳酸发酵C2H5OH、CO2、少量能量C3H6O3、少量能量无氧呼吸的生理意义：增强生物适应短时无氧条件的能力细胞呼吸原理的应用：农业生产中采取措施增强根系的细胞呼吸粮食储藏和果蔬保鲜设法降低细胞呼吸CO2+H2O+能量细胞呼吸氧化分解ADP+PiATP释放能量用于各项生

7、命活动主要能源物质葡萄糖直接能源物质ADP和ATP的相互转变保正了生物所需能量的及时供应。生物体内的能量代谢思考题?1、葡萄糖彻底氧化分解的主要场所在——————2、人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺氧状态，可以通过无氧呼吸获取能量,此时葡萄糖被分解为——————线粒体乳酸3、在有氧呼吸过程中,氧气的作用是——————————————————————4、生物的细胞呼吸可分为————————和————