高一物理教案:惯性教案2.pdf

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1、“牛顿第一定律”教学设计方案【指导思想】通过“实验探索式”教学法及电教手段的运用,优化课堂教学,发展学生创造能力,提高教学效率和教学质量.【教学目的】掌握牛顿第一定律,渗透科学研究方法(“猜想”与“理想实验”),培养学生创造能力.【重点难点】牛顿第一定律是重点.对惯性的理解是难点.【教学设想】采用“实验探索式教学法”,将实验研究与多媒体应用有机结合,通过实物投影和电脑板书、电脑动画等形式,达到突出教学重点,突破教学难点,发展学生创造力的目的.【教学器材】1、电教器材:多媒体电脑、数据/视频投影仪

2、、视频展示仪、武大华软《高一物理》光盘.2、实验器材:气垫导轨、小型气源、小钢球、鸡蛋(生的、熟的、空的各一只)、纸片.【教学过程】第1页共7页第2页共7页第3页共7页第4页共7页第5页共7页【后记】本节课通过自己设计的“旋蛋实验”引入课题,可以大大提高学生的学习兴趣,激发学生的思维.内容讲完后由学生亲自动手实验区别鸡蛋,分析现象,既增强了学生的动手能力,又加强了对本节内容的理解和应用,且形成前后呼应,使整堂课有机地融为一体,体现了课堂设计的科学性与艺术性的统一.而电教手段的应用,则突出了教学重

3、点,突破了教学难点,提高了教学效率.特别是将现实生活中无法实第6页共7页现的“理想实验”搬上了银幕,对发展学生的创造力起到了积极作用.(株洲市第二中学黄国雄湖南412007)第7页共7页

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