《摩擦力》PPT课件【优秀课件】.pptx

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1、摩擦力运动静止物体的运动状态发生了改变力的存在活动1摩擦力一、摩擦力1.定义:两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，——摩擦力3.分类:根据两个接触物体是相对滚动还是相对滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力2.方向:与相对运动方向相反两个物体相对运动时会产生阻碍他运动的摩擦力。那么，两个保持相对静止的物体之间，是否也存在摩擦力呢？你看到什么现象？为什么？猜测:筷子能不能把杯子和米提起来?1.同学们都认为盛米的杯子会掉下来,是认为他受到了什么力的作用?筷子提米:2.为什么这个杯子没有掉下来呢？重力的作用3.这个摩擦力方向怎样？因为米和杯子、筷子与米之间存在

2、摩擦力竖直向上二、静摩擦1.定义:两个相互接触物体保持相对静止时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫做静摩擦力摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力摩擦力分类1、写粉笔字时2、写圆珠笔字时3、写钢笔字时4、手拿铅笔不掉下来5、足球滚到停下来6、筷子提米7、汽车紧急刹车时8、卷笔刀削铅笔时试一试:下列各属于什么摩擦滑动摩擦静摩擦滚动摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦静摩擦滑动摩擦以上实验中涉及的物体都是固体，那么，气体和液体也会产生摩擦力吗？固体、液体、气体都可产生摩擦力。影响摩擦力大小的因素1.提出问题:影响滑动摩擦力的小的因素是什么?2.建立假设探究：三.3.设计实验方案4.收集事实证据5.检验假设6.

3、合作与交流建立假设滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的面积有关可能与接触面受到的压力有关可能与材料有关实验方法:控制变量法通过改变压力的大小或者接触面的粗糙程度或接触面的面积实验工具：小木块、棉布、弹簧测力计、钩码棉布：改变接触面的粗糙程度钩码：改变压力的大小弹簧测力计：间接测量滑动摩擦力的大小实验１：摩擦力的大小可能跟压力的大小有关结论:在其他因素都相同的条件下,压力越大，摩擦力越大。控量：变量：压力的大小接触面的粗糙程度不变接触面的面积等不变匀速、平行拉动弹簧测力计实验２：摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关在其他因素都相同的条件下,接触面越粗糙

4、，摩擦力就越大结论:变量：接触面的粗糙程度控量：压力大小等不变和接触面的面积等不变匀速、平行拉动弹簧测力计木板毛巾同学做的探究:被拉物体的情况接触面的材料接触面积的大小(平方厘米)弹簧测力计的示数木块+2个钩码木块+棉布50.8N木块+2个钩码木块+棉布100.8N木块+2个钩码木块+棉布150.8N结论:在其他因素都相同的条件下,摩擦力的大小和接触面积的大小无关在实验中为什么要匀速、平行拉动弹簧测力计。匀速、平行拉动弹簧测力计时，拉力和摩擦力是一对平衡力，拉力等于摩擦力小结一摩擦力:两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力分类:滑动、滚动、静摩擦力二

5、、影响摩擦力大小的因素压力大小接触面的粗糙程度方向：与相对运动或相对运动趋式方向相反1．摩擦力的方向总是跟物体相对运动方向＿＿＿(相反或相同),2．摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。练一练相反压力的大小接触面的粗糙程度3、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力作用的是（）A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧，发出亮光，形成流星。C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。D、抛出去的铅球最终要落回地面。D4、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（）A、重力B、摩擦力C、弹力D、竿的拉力B人生从来

6、没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖

7、与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以，必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的风景，领略太多的是是非非