高二历史教案：第二单元第1课从鸦片战争到八国联军侵华.pdf

《高二历史教案：第二单元第1课从鸦片战争到八国联军侵华.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元第1课从鸦片战争到八国联军侵华教学设计一、教学目标1.知识与能力（1）根据课标的要求，列举1840年—1900年间西方列强侵华的史实，即鸦片战争（两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华以及历次战后签订的不平等条约（主要是《南京条约》及其附件、《马关条约》《辛丑条约》），概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。（2）通过设置问题进行讨论，加强中外对比联系以及历史与现实的联系，培养学生在分析问题时具备世界意识的能力和历史为现实服务的能力；通过引导学生对一系列不平等条约内容、危害等方面的深层次的比较，提高学生比较、概括和思考的能力。2.过程与方法材料分析法、问题探究

2、、讨论法、历史比较法、情境再现3.情感态度与价值观资本主义、帝国主义列强在近代对中国发动的一系列侵略战争使中国被迫打开国门，逐步地沦为半殖民地半封建社会。战争给中国带来了耻辱，但是也使沉睡的中国觉醒。一批又一批的中国人为中国的崛起而奋勇前进。他们英勇之屈的斗争精神永远激励中国人民继续前进。二、教学方式教学对象是重点高中的学生，初中的历史知识相对扎实，而且思维活跃、分析能力强，所以本课采用活动课“回望历史，以史为鉴──暨‘从鸦片战争到八国联军侵华’讨论会”的方式，分组讨论，多媒体辅助教学。三、教学过程教师活动辅助资料学生活动设计意图导入新课：通过多媒体展示时事资料和一

3、组时事资料、图片和近代图片：2001年7列强侵略中国的动态图片，月13日北京申奥引出活动课“回望历史，以成功；2001年10史为鉴──暨‘从鸦片战月21日APEC亚太第1页共5页争到八国联军侵华’讨论经合组织会议在会”。上海召开；2003年10月15日，杨全班分为三大组，进行分组利伟搭乘中国自讨论。将富强的现代中行研制的“神国与近代的耻辱舟”五号飞船进形成鲜明的对比，入太空。激发学生学习的近代列强侵兴趣。略中国的动态图片。加强学生对基础知识的把握，同时为接下来的讨论每一组派代表对鸦片战争打好基础。（即两次鸦片战争）、甲午中日战争、八国联军侵华的基本情况进行解说，可以

4、借助图片、视频等资料。教师引导学生围绕为讨论学生的讨论（一）：通过问题着“从鸦片战争到八国联（一），教师补充鸦片战争、甲午中日战争、（一）的讨论，加的辅助材料：八国联军侵华分别发生在军侵华”所涉及到的一些强中外对比联系，19世纪40—60年代、19世问题，进行讨论。培养学生在分析材料一：19纪90年代、20世纪初这三问题时要具备世世纪上半期，英国个时期，为什么大规模的侵归纳学生的讨论、分界意识，从宏观的析，总结出1840—1900年率先完成工业革华战争会发生在这些时角度把握从鸦片的世界形势（历次战争爆发命。19世纪中期，期？当时的世界形势是怎战争到八国联军的根本原因

5、）和鸦片战争、法国、美国也都先样的？侵华的原因；同后完成了工业革甲午中日战争和八国联军时，教师在学生回命，世界其他国家小组结合讨论前同学侵华的具体原因。答的过程中循循或早或晚都进行们的解说、教材内容和老师善诱，引导学生从教师引导学生结合了工业革命。机器提供的一些辅助材料讨论，微观的角度把握《南京条约》及其附件、《马大工业生产的产进行合作学习（5分钟左每一次战争爆发关条约》《辛丑条约》的具品远远超出了国右）。然后，学生围绕着问的原因。体内容讨论分析战争的影内市场的容量，需题以及在教师的循循善诱响。要销往更广阔的之下进行进一步的分析、讨世界市场。论，解决教师在学生回答的

6、学生讨论发言完后，过程中提出的一些更加具教师总结战争的影响。材料二：19体的问题，进一步明确战争世纪70年代，第爆发的具体原因，比如：1.二次工业革命在中英这两个相距如此遥远主要的资本主义的国家为什么会发生战国家进行，美德发争？如果没有林则徐的虎展速度加快，超过门硝烟，鸦片战争会爆发通过各条约第2页共5页了英国，成为世界吗？2.通过第一次鸦片战内容的纵向比较上最发达的资本争，英国取得了诸多的利分析，使学生深入主义国家。经过改益，法美也借机强迫清政府剖析战争给中国革走上资本主义与之签订了不平等条约，但带来的影响。道路的日本、俄国之后不久英法为什么又挑虽尚未完成第一起了

7、第二次鸦片战争？3.次工业革命，但它在侵华的列强中除了老牌们直接采用最新的资本主义国家之外，还有的科技成就，促进新生的资本主义国家，比如了资本主义生产日本，与中国一衣带水，为的发展，生产力大什么到了19世纪90年代走大提高。上了侵略中国的道路？4.到了20世纪初，列强为什材料三：19么会走上了联合侵华的道世纪末20世纪初，路？世界基本上已被提出问题：列强想把瓜分完毕。亚洲、学生的讨论（二）：中国完全沦为其殖民地的非洲和拉丁美洲中国是怎样一步一步沦为梦想能否实现？广大地区基本上半殖民地半封建社会的？回望历史，以史为鉴都沦为殖民地或半殖民地。这一问题的讨论探究──从