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时间:2020-10-18
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1、..XX学校教师:XX201X年X月;....XX学校教师个人成长档案内容索引1、个人小档案2、我的奋斗目标(未来三年规划)3、我的教学计划4、我的教育行动(读书随笔)5、我的教育行动(优秀教学设计)6、我的教育行动(教学反思)7、我的教育行动(教学故事)8、我的教育行动(课题研究);....个人小档案个人简历:姓名:XX性别:X民族:X出生年月:199X年X月政治面貌:XX学历:XX职务:教师职称:XX座佑铭:学习工作简历:时间内容证明人;....教育理念:教师的真正,不仅仅在于完美地讲述知识,更在于是否能激发学生的学历动机,唤起学生的求知欲望望,让他们兴
2、趣盎然地参与到教学过程中来。教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。教育方法:把教学目标的实现,落实到每一堂课,乃至教学的每一个环节。教学结构紧密,与生产、生活和社会发展相联系。全方位调动学生的主动性和积极性,保证学生学习的有效性,提高学生学习的质量,促进学生学习的良性循环。建立多层次、多样化的教学模式。行动策略:留给学生自主学习的时间,突出学生的主体地位,把课堂当做教师与学生共有的天地。生生互动,组内提问交流讨论,组间评价互补。教师引导,点拨,引导学生归纳、总结,使知识上升到另一个台阶。做学生前进
3、的灯塔,使之到达成功的彼岸。;....未来三年规划年度2014-2015学年度1、认真学习新的教育理念,定期理论充电。阅读相关教育教学名著和最新的专业教育类报刊杂志,提升理论素养。2、教学常规与教学科研一起发展,改善人际关系,多多规划学习取经,多与别的老师沟通思想,交换意见。内容3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。深化课改,践行新课程理念,勇于实践,坚持写教学随笔。不错过每一个说课上课、基本功比赛、课件教案评比的机会。1、进行知识更新,自我完善。每天坚持学习教育学及专实施业知识,每学期精读1本专业著作,泛读各类报刊、书籍,方式认真做好读书随笔。或
4、途2、在课后对一些精彩的片段或在课上发生的事件记录下径来,分析事件的多种解决方案。3、通过备课、上课、评课等课堂环节不断加深自己的语言表达能力、课堂组织能力。因为付出的太多,所以不舍得放弃。;....未来三年规划年度2015-2016学年度1、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和人文素养影响学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。2、在业务上、教学上都有较大进步,养成善于学习、乐规划于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多内容元化知识结构的人。3、做到时时处处为学生着想,严格要求自己,不断完善自我、超越自我。1、能够运用当代教育科学理论
5、,对他人的教学(包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果等)进实施行评价和反思。方式2、增加课后备课环节,完善课程设计。或途3、了解每一位学生,给优秀的学生提供更高一层的竞争径平台,大力提升中等学生的成绩,给予后进生更多的关心和帮助。因为付出的太多,所以不舍得放弃。;....未来三年规划年度2016-2017学年度1、树立终身学习的观念,积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建。2、立足学科,正确理解、熟练掌握学科教学大纲。正确贯彻教学原则。在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学
6、效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯,努力培养学生规划学会独立钻研的学习品质。内容3、扬长避短查漏补缺,征对个人情况发挥教研能力方面的优势,注重公开课、指导学生获奖、教学业务等薄弱环节上的突破,努力开拓学生比赛的平台,使自己与学生共同进步。1积极参与课题研究,积极参加各种专业培训和讲座学习活动,不实施断提高自身的教学研究能力,争当科研型教师。通过听课研讨、撰写方式教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究,做好学校课题或途研究报告。径2、以自身的教学魅力来吸引学生,使学生领略到学科知识的严谨与奥妙,做到乐于学习、善于学习。因为付出的太多,所以不舍得放弃
7、。;....;....我的教育行动之陶行知老先生让中国教育事业向前迈了一大步,是我们学习的楷模。他坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。这本《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,文章深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想,让我感受到了自己的教育教学理论是那么的贫泛,感受到自己需要不断的学习和积累。下面我对读书的几点体会如下:一、“生活教育”陶行知的生活教育论,让我感受到了在教育教学中让学生读活书,
8、活读书,读书活。在传统的教育中我们让学生读死书,让他
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