初三物理《比热容》PPT课件.ppt

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1、比热容前提测评:2、请下列现象哪种途径改变物体的内能?(1)钻木取火_________(2)冰块熔化_________(3)打气时,气筒壁会发热_________(4)很冷时,我们会对手呵气_________(5)感觉手很冷时,我们会把搓搓手________做功热传递热传递做功做功1、改变物体内能的方法有_________和_________做功热传递一、内能变化的量度:1、做功改变物体的内能:功是内能变化的量度。外界对物体做多少功,物体的内能增加多少;物体对外界做多少功,物体的内能减小多少。2、热传递改变物体的内能:热量是内能变化的量度。物体吸收多

2、少热量,物体的内能增加多少;物体放出多少热量,物体的内能减少多少。二、热量1、定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。2、热量的单位:焦耳“J”说明:只能说吸收/放出/传递多少热量,不能说具有多少热量;可以说具有多少内能。三、物体吸收热量的多少和哪些因素有关生活中的经验:1.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多?2.把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃,哪次吸热多?结论:1、同一种物质,质量越大,温度升高得越多,吸收的热量越多。所以同种物质吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。问题对于不同的物质,当物体的质量和升高的温度都相同时,吸收

3、的热量相等吗?探究:质量相等的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量的关系。1.加热用的电阻丝相同注意2.通过电阻丝的电流相同所以:加热时间的长短反映吸收热量的多少。结论:质量相等的水和煤油,吸收相同的热量,升高的温度______.要使质量相等的水和煤油升高相同的温度,____吸热多。水不同2、不同种类的物体,升高(或降低)相同的温度,吸收(或放出)的热量不仅和质量有关,还与物质的种类有关。科学家的实验结果物质质量(kg)升高温度(℃)吸收热量(J)水114.2×103酒精112.4×103沙石110.92×103水银110.14×103归纳结论质量相等

4、的不同物质,升高同样的温度,吸收的热量一般不同。怎样表示物质的这种特性?三、比热容c1、定义:单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫这种物质的比热容.2、比热容的单位:焦/千克摄氏度J/(kg·℃)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)表示:1kg水,温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103J3.比热容是物质的一种属性(可以和密度对比)物质不变,比热容不变;物质不同,比热容一般不同.水的比热容最大几种物质的比热容[J/(kg·℃)]这些物质中,谁的比热容较大?比一比查表然后回答如下问题:1.在表中比

5、热容最大的是什么物质?它的比热容是多少?物理意义是什么?2.干泥土的比热容是多少?它的物理意义是什么?水的比热容是干泥土的多少倍?3.不同的物质的比热容一定不同吗(比较冰和酒精)?同种物质的比热容一定不变吗(水和冰)?4.比热容反映了物质的什么特性?(吸、放热本领)4.比热容的实质(1)反映了物质吸热放热的本领;(2)物质对冷热反应的灵敏程度;比热容越大,吸热或放热本领越强比热容越小,对冷热反应越灵敏1问:一滴水和一盆水的比热容谁大?答:一样大。因为比热容是物质的特性之一,不随质量的改变而改变。2问:把一根铁丝截为长短不同的两段,哪段铁丝的比热容大些

6、?答:比热容一样大。怎样读?4.2乘10的3次方焦每千克摄氏度。问:它表示的物理意义是什么?答:1千克水温度升高或降低1摄氏度需要吸收或放出的热量是4.2×103焦3问:水的比热容多大?答:4.2×103J/(kg·℃)。■课堂练习4、查表回答:冰的比热是多大?答:冰的比热是:2.1×103J/(kg·℃)。练习★同种物质在不同状态时比热值不同。问:水和冰的比热不同说明了什么?解释现象:1.汽车发动机为什么用水来冷却?家里暖气片中流动的是热水,有什么好处?2.体温计中为什么用水银作测温介质?用水可以吗?中午,沙子很烫而海水很凉。凉烫傍晚,沙子变凉了而

7、海水却还很温暖。练一练:下列物质的比热容发生改变的是()A一杯水倒掉半杯B水凝固成冰C0℃的水变成4℃的水D将铁块锉成铁球B练一练:1下列说法正确的是()A物体温度越高,比热容越大B物体的质量越大,比热容越小C物体吸收的热量越多,比热容越大D物质的比热容跟物体的质量大小,温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。D问:我们生活在大海边,一天的气温变化小,而内陆的气温变化大,这是为什么?这是因为大海里的水的比热大,在同样的受热情况下,水的温度变化小。“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论:1、汽车发动机为何用水来冷却?2

8、、冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?这是因为水的比热大。在温度变化相同时,水吸收(放出)的热量最多,

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