初中期中考试后家长会ppt课件.ppt

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1、欢迎您的到来尊敬的家长：首先对你的到来表示感谢！两个月前，在孩子的求学路上，我们走到了一起，从此，我们的生活里有了你的影子，你的故事里有了我们的痕迹，如今，经过两个多月的努力，你们的孩子扎根在六年级一班这片沃土上，健康地茁壮成长，在此，我代表所有六年级一班的老师向全体家长致以最真挚的问候！数学老师电话：132132英语老师电话：132103语文老师（班主任）电话：13061近期的工作1、观摩杜郎口，实施杜郎口教学2、强化学生的行为习惯和学习习惯3、关注每个学生的心理变化4、落实好安全教育工作5、抓好自习课的管理和检查工作6、做好期中考试的分析工作期中考试分析（一）试卷的特点1

2、、知识面广2、注重基础知识3、难度偏易（二）学生出现的问题1、基础知识不扎实2、书写混乱3、审题不清4、答题的格式不准确（三）学生出现的问题原因1、老师和家长的督促不够2、学生的学习习惯不好，学习的方法和学习的态度有待于提高3、缺少顽强拼搏的意识4、基础知识重视不够，不会学，不知道学什么5、不会独立思考，思考不深入6、偏科，学习带有情绪化7、懒散，学习的主动性不够8、只应付作业，看书的时间太少，看的书大都是猎奇的内容9、上课重点不清楚，自习课不知道干什么，效率太低（四）建议1、针对这次考试找孩子谈话：先表扬，再提出建议2、不要只看成绩，更多是关注孩子的学习过程3、在家里，我们

3、给营造一个良好学习氛围4、关注孩子平时的思想动态5、做好家庭的监督工作6、对任何一个老师不要守着孩子指责对与错，有问题，当面说清楚7、不要过多的参与到孩子的生活中，让孩子自己处理自己的事情，有事和班主任说8、平时多与任课老师和班主任联系、沟通，共同教育好我们的孩子。9、及时关注孩子的思想动态，引导孩子健康的成长10、严格请销假制度，关注孩子的安全11、理智的对待孩子回家反映的问题12、严格制止孩子玩游戏13、提高孩子的学习效率14、培养孩子良好的行为习惯和学习习惯教育孩子的十五个误区一、有条件的爱我们人来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。人们乐此不疲的做着这件事，全当

4、这是人生的大事来做，也当这是人生的乐事来做，殊不知这是一代一代的传递着苦难。我们抚养自己的下一代，也给他们制造压力，让他们去承受我们自己承受过的一切，为的是他们将来能有幸福的生活。好像他们不承受这些我们给他们制造的压力和痛苦，就无法得到幸福。为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲又该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。我们人类为了自己的幸福就制造了无数的痛苦和灾难。我们为了爱自己的孩子给孩子很多的压力来承受。我们很少问自己的孩子快乐吗，孩子们现在所做的一切都是给父母做的，因为父母爱他们，他

5、们就必须这样做。等他们长大了，又同样的用自己痛恨过的方式来对待自己的孩子。父母们什么时候能改变一下爱孩子的方式。爱孩子不要有条件，不要因为想让孩子成为律师、医生、教授而给他们压力。想成为什么是孩子自己的事情。给孩子自由和空间，就是对他们最好的爱。有条件的爱的后果是直接导致孩子不会感恩，学不会自律，无法确立自己的价值，以后自己的每个行为都要有所交换才去实施。二、让孩子天然生长几十年前，著名文学家冰心先生针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择……”显然，她的意思并非是否定成人对儿童的教育，而是强调教育者必须尊重儿童的天性和选择。但有些家

6、长则不是如此理解，认为不去管孩子，让他自己去成长，那只能叫天然生长，一旦有朝一日面临三考，这类家长的手段段往往更残忍。早在20世纪之初，意大利教育家蒙台梭利也有过类似的阐述。她认为，儿童本来就具备自我发展的潜能，自身存在着构成未来个性的发展计划，成人的工作就是要“援助幼小心灵的发育”，而不能用成人的思想和标准去要求儿童。她将儿童比喻为具有自我生长力的植物，认为教育者应保证每个儿童的生命都能够得到开花的“自由”。然儿，上述重要的儿童观，教育观至今还未能被所有教育者（特别是儿童的父母）认识。我们还需要为此呐喊，因为它关系到今日儿童的幸福和健康成长，关系到国家，民族和人类的未来。必

7、须尊重儿童的天性“爱游戏”是儿童最主要的天性。三、认为打孩子是为孩子好父母都很爱自己的孩子，可是他们关心孩子的衣食冷暖，远远超过关心孩子的心灵。他们弄不清孩子在什么时候需要爱，什么时候需要关怀。当孩子犯有错误或考试不好时，他们常常把对孩子的爱转化成对孩子的恨，这时候，孩子得到的往往是斥责或打骂。他们认为打孩子足为了孩子好，是对孩子的爱。殊不知，这种恨铁不成钢的爱深深地伤害了自己的孩子。当孩子出现问题时，斥责和打骂是无益的，因为它把孩子推向了你的对立面，往往使孩子为了证明自己是对的而想方设法找借口，甚至奋