(北师大版)语文一年级下册《看花灯》优秀教学设计.pdf

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1、1元宵节·看花灯【备课资料包】【教学目标】1、认识“夜、彩”等7个生字；会写“花、金”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读儿歌，了解儿歌的主要内容。感受花灯的奇妙与“明年我也做花灯”的愿望。3、了解中国的传统文化，感受节日给人带来的快乐。【教学重点】认识“夜、彩”等7个生字；会写“花、金”等6个生字。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读儿歌，了解儿歌的主要内容。感受花灯的奇妙与“明年我也做花灯”的愿望。【教学准备】生字卡片、挂图、多媒体课件。【教学过程】第一课时一、激情导入：1.上节课，我们了解

2、了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？2.元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？3.这节课，我们就一起去看花灯板书课题二、初读课文，读准字音：1.请同学借助汉语拼音读儿歌2.自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字3.出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音⑴齐读生字卡片，开火车读⑵小组长抽查用生字卡片进行学习⑶猜字游戏三、理解课文内容，练习有感情朗读课文1．自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学2．指导朗读当你看到这么多花灯时，你想说什么

3、？⑴元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。⑵各种彩邓真奇妙，明年我也做花灯。⑶说一说你最喜欢课文中哪一种花灯？能画出他的样子吗？⑷结合生活实际，想一想“明年我也做花灯”，要做什么样子的？⑸我们也动手做花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说一说你的心情吗？请你带着这种心情再读一遍儿歌朗读儿歌的时候要读出节奏来。四、试背儿歌：五、课堂作业：1.读词语：2.先读课文，在填空3.画一盏花灯4.猜、编灯谜第二课时一、激情导入：1．（出示一盏花灯笼）同学们，你们看这是一盏什么灯笼？你能给他起个名字吗？这

4、节课，我们就和这些汉字朋友交朋友。二、识字、写字1．借助汉语拼音读准字音，自学生字表。2．检查汇报，给汉字找家3．巩固生字读音，建立音形联系4．小组自学⑴说一说自己是怎样记住这个字的⑵说一说你帮助了谁，谁帮助了你5．重点指导“灯”、“金”“真”三个字书写。灯“火”字旁的最后一笔是点，书写是注意做高右低，左窄右宽金“金”字是上下结构的字最后一笔长真三横，而且距离要相等1．范写生字，独立书写2．个别指导一、课堂作业1、完成拼音田字格2、看一看，填一填【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数（）项

5、目内容达标人数达标率注：表内【人数】为达标人数。2·教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施