一年级上册科学教案-1.1小小科学家苏教版.pdf

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1、共几课1教学内第一单元走进科学时课新授容1.小小科学家第几课型1时1.了解科学家在做什么。三维目2.通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。标3.认识科学本质的。教学重教学重点：初步了解科学是什么。点教学教学难点：认识科学本质的。难点教学资教师准备：斜坡、小球源学生准备：纸、笔预习设计学程设计导航策略调整反思一、导入新课板块一谈话：小朋友们，我们将要学习的这门新的课程叫“科学”。二、学习新课板块二1.自主学习，了解科学是什1.自主学习，了解科学是什么。么。（1）学生根据已有经验发（1）讨论：当听到“科学”表自己的看法。这个词的时候，你想到了什（2）看第2页上

2、面的插图，么？边看边说，把自己对科学的（2）引导学生看课本P2插理解在小组内、班级内交图，开阔一下视野。再让学生流。说一说插图的内容，图上的人学生看课本P2插图，思考都在做什么？交流。（3）简单介绍一下袁隆平和（3）认识两位科学家。珍妮。（4）你们还知道哪些科学（4）你们还知道哪些科学家？他们是研究什么的？家？他们是研究什么的？（5）记录科学学生活动手（5）小结。册（6）组织完成科学学生活动手册2.“滚小球”实验，初步体验科学探究过程。2.“滚小球”实验，初步体验（1）交流需要什么材料。科学探究过程。（2）交流怎么实验。（1）谈话：你们想不想像科（3）交流怎么记录

3、。学家一样也来做实验，做科学（4）交流同桌之间怎么合研究呀。（2）观察滚小球实作验。（3）交流需要什么材料。实验（4）交流怎么实验。交流（5）交流怎么记录。（6）交流同桌之间怎么合作。学生实验学生汇报。教师介绍伽利略滚小球的发现。3.认识科学本质了解科学家已经找到的问题答案。3.认识科学本质（1）你从小到大提出过什了解科学家已经找到问题的么问题？答案。（2）哪些问题，你已经解你从小到大提出过什么问决了，怎么解决的？题？（3）哪些问题，还没有解（2）哪些问题，你已经解决决？了，怎么解决的？（3）哪些问题，还没有解决？了解科学家还未完全找到答案的问题。三、总结本课学生

4、汇报收获。板块三小结本课学习情况。教后反思：