各种各样的能量ppt课件.ppt

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1、一、看一看，想一想，说一说。下面这些物体靠什么“工作”或运动？物体名称表现形式依靠什么提供者风筝热气球足球龙卷风小汽车风力热量人力风力热量风燃料人风燃料飞起来飞起来滚动物体运动行驶你还想到类似课本上讲到的“工作”或运动的物体吗？任何物体要想“工作”或者运动，都需要一种“力量”。这个“力量”就叫“能量”。能够使物体“工作”或者运动的本领叫做“能量”。“能量”这个东西看不见它，却能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。前面提到的这些例子说明了什么？

2、各种各样的能量二、实验探究：比较的大小与的关系。想一想：为什么有些物体的工作能力大或运动速度快，而有些物体的工作能力小或者运动速度慢呢？这跟什么因素有关呢？能量运动（一）自学理解课本第53页内容，明确活动内容和要求。1.自学理解课本第53页内容，明确活动内容和要求。2.小组讨论交流，明确活动内容和要求。（二）小组活动：学习制作“火箭”及其发射器。1.小组合作，根据课本第53页的提示，学习制作“火箭”。（1）把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，不要太紧。这就是“发射器”

3、。（2）从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。（3）在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号。这就是“火箭”。2.小组合作，根据课本第53页的提示，学习发射“火箭”。一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。（三）小组合作，实验探究研究橡皮筋拉伸后产生的能量大小与“火箭”发射高度的关系“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录问题：。假设

4、：。实验设计：。实验结果：。实验结论：。“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度（1）自学课本第53页内容，明确实验内容和要求。（2）分工合作，完成实验探究数据的搜集、整理工作。（3）分析实验数据，完成实验总结。“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录问题：。假设：。实验设计：。实验结果：。实验结论：。“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度123“发射器”的弹力与“火箭”发射高度有关系吗？“发射器”的弹力与“火箭”发射高度有关

5、系。在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；将橡皮筋分别拉到预定长度后发射；借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高；能量越大，物体运动就越高（远）；橡皮筋拉得越短，火箭飞得越低。能量越小，物体运动就越低（近）。三、拓展活动：了解能量的种类和作用。想一想：能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。你能说说我们生活中的各种能量都有哪些作用吗？（一）自学理解课本第54页内容，了解不同能量的种类和作用。1.自学理解课本第54页内容，想一想各种能量的种类和作用是什么。2.

6、小组讨论交流，说一说各种能量的种类和作用。（二）讨论交流，了解不同能量的种类和作用。能量种类作用光能热能电能化学能声能（二）讨论交流，了解不同能量的名称和作用。能量名称作用光能热能电能化学能声能使植物生长、加热水供人使用、太阳能发电、照明、……加工食物、加热水供人使用、地热能发电、烘干物品、……照明、加热水、做饭菜、使机器运转、……使人体运动、加热物体【燃烧】、发电【煤、沼气】、……使物体振动、传递信息、控制电器开关、检测治病……（三）拓展理解：你还知道哪些形式的能量？（四）想一想：如果没有能量，将

7、会产生怎样的后果？如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。本课总结二、能量有什么作用？一、什么叫做能量：能量能使物体移动、发热、冷却、生长、变化、发光、移动或发声……三、能量的大小有与物体的运动有什么关系？能够使物体“工作”或者运动的本领叫做“能量”。四、常见的能量有哪些形式？它们各有什么作用？五、如果没有能量，将会产生怎样的后果？如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。能量越大，物体运动就越高（远）；能量越小，物体运动就越低（近）。常见的能量有：光能、热能、电能、声能、化学能等。它们的

8、作用是：……1.各种各样的能量二、能量的作用：一、能量：能量能使物体移动、发热、冷却、生长、变化、发光、移动或发声……三、能量的大小有与物体的运动的关系：能够使物体“工作”或者运动的本领叫做“能量”。四、常见能量的形式和作用：五、如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。能量越大，物体运动就越高（远）；能量越小，物体运动就越低（近）。能量名称作用光能热能电能化学能声能使植物生长、加热水供人使用、太阳能发电、照明、……加工食物、加热水供人使用、地热能发电、烘干物品、