三年级下册语文单元试卷-第八单元人教新课标(含答案).pdf

《三年级下册语文单元试卷-第八单元人教新课标(含答案).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、三年级语文第八单元测试题2第一部分基础积累与运用（37分）一、看拼音，写词语。（5分）ɡuànɡàiránshāohànzāiyěliàn（灌溉）（燃烧）（旱灾）（冶炼）ténɡfēi（腾飞）二、辨字组词。（5分）淹（淹死）挣（挣扎）姓（姓名）徒（徒弟）偷（偷懒）掩（掩盖）睁（睁眼）性（性别）陡（陡峭）愉（愉快）三、把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（10分）（四）面（八）方（七）嘴（八）舌成（千）上（万）人（山）人（海）（诚）心（诚）意惟（妙）惟（肖）零零（星）（星）结结（实）（实）郁郁（葱）（葱）（异）口（同）声（大）惊（小）怪（南）辕（北

2、）辙1．写带有数字的词语：四）面（八）方（七）嘴（八）舌成（千）上（万）2．写ABAC式词语：人（山）人（海）（诚）心（诚）意惟（妙）惟（肖）3．写AABB式词语：零零（星）（星）结结（实）（实）郁郁（葱）（葱）4．写像“南辕北辙”这样含有故事的词语（异）口（同）声（大）惊（小）怪（南）辕（北）辙四、填写下面的歇后语。（4分）1．姜太公公钩鱼——2．张飞穿针——3．八仙过海——4．韩信点兵——5．包公断案——6．孙悟空大闹天宫——请你再写个课外收集的歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人空中布袋——装疯（装风）[来源:学#科#网Z#X#X#K]梁山泊的

3、军师——无用（吴用）[来源:学*科*网Z*X*X*K]老太婆上鸡窝——笨蛋（奔蛋）卖草帽的丢扁担——留神（留绳）哥哥不在家——少来（嫂来）外甥打灯笼——照旧（照舅）五、填空。（3分）1．学习了这个单元的课文，我知道了这几位神话传说中的人物。2．我还知道许多神话故事，有《》、《》⋯⋯我觉得最有趣的神话故事是《》，从这个故事中，我知道了。六、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。（4分）1．我戴上（）的红领巾，（）地上学去。2．电视上播放着（）的节目，我们（）地盯着电视看。七、默写《乞巧》。（6分）第二部分阅读积累与运用30分（一）阅读短文，

4、回答问题。（15分）女娲难过极了（）她立刻去找雨神（）求他下一场雨（）把天火熄灭（）又造了船（）好救出挣扎在洪水中的人们（）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。1．请在第一自然段的（）里填上标点符号。（3分）2．女娲看到人类所受的灾难，心里（）。为了解除人

5、类的灾难，她首先（），再（），最后又冒着生命危险去（）。这是一个多么（）的神啊！（5分）3．女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗？（2分）4．写出下列词语的近义词。（2分）难过（）立刻（）可是（）终于（）5．在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分）（二）阅读短文，回答问题。（15分）水水在世界上是不可缺少的，没有水，庄稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市里，人们并不爱惜水，甚至讨厌它，生活中到处可以看到浪费水

6、的现象。比如到了夏天吧，就有同学玩打水仗，把水龙头开得大大的，用水向对方喷，一会儿地上就流了一大片水。有人管他们，他们还满不在乎地说：“水有的是，浪费一点怕什么？”水真的“有的是”吗？不是的。从资料上我们可以看到，地球上确实有大片的水，陆地仅占地球表面的确1/6。可是，海洋里的水是很咸的，不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水，是陆地上的淡水。这种水很有限，用掉一点就少一点。科学家预测，不久的将来，水源将会枯竭，人类将面临干渴的威胁。为了解决这个难题，科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉，用它解决人类的干渴。可这

7、样一来，南极会变成一片汪洋，海平面升高，很多沿海国家的城市会被淹没。这太可怕了，要是人类没有水，会是多么恐怖的情景呀！让我们从现在做起，都来珍惜水吧！1．填空。（2分）水在世界上是（），没有水，庄稼（），牲口（），人也（）。2．水真的“有的是”吗？（）。请用“～～”画出有关的句子。（3分）3．科学家想用什么办法来解决这个难题？这个办法行吗？为什么？（3分）4．请用“——”画出同学们是怎样浪费水的，再请你劝劝他们，帮助他们改掉浪费水的毛病。（4分）5．你有哪些节约用水的好办法？快写下来吧！（3分）第三部分习作（30分）这次习作，就给你一次“变”的机会

8、，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！