二年级下册数学教案-6有余数的除法竖式除法(2)｜人教新课标(2014秋).pdf

《二年级下册数学教案-6有余数的除法竖式除法(2)｜人教新课标(2014秋).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第4课时竖式除法(2)教学内容：教材第63页例4，做一做，练习十四：1.掌握有余数除法的竖式计算方法，会用乘法口诀试商。2．能运用有余数除法解决一些简单的实际问题，培养应用意识。教学重点：1.使学生经历试商过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。2．会运用计算有余数除法的相关知识，解决一些实际问题。教学难点：学会有余数除法的试商方法，进一步加深理解余数要比除数小。教学准备：多媒体课件[来源:Zxxk.Com]教学过程：一、基础巩固圈一圈，填一填。(课件呈现)(1)关于余数，你都知道了什么？(2)你能将两个除法算式写

2、成竖式吗？二、探究新知教学例4。1．交流想法，体会试商方法。课件：43÷7＝⋯⋯[来源:学§科§网]想：7和几相乘的积接近43，而且小于43?2．根据这个算式，我们可以这样写竖式，被除数写43，再写除号，然后写除数。(教师边解说边板书)商写几？43除以7就是把43每7个一分，求43里面最多有几个7，我们可以这么想，7和几相乘的积最接近43，而且小于43呢？(六七四十二)7和6的乘积最符合这个条件，商写6。(板书)那么，被除数下面写什么？(7和6的乘积42)师强调：用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法时关键在于试商，灵活运用表内乘法口诀试商，可

3、以提高试商的准确性和计算的速度，试商时注意：余数要比除数小。三、基础巩固1．完成做一做第1题。引导学生试商。[来源:学科网ZXXK]2．完成练习十四第9题。[来源:学_科_网Z_X_X_K]3．完成练习十四第11～13题。四、课堂作业第66页练习十四第10题。五、课堂小结这节课你学习了哪些知识？板书设计[来源:学§科§网]教学反思教学中要组织学生进行多种多样的练习，这样可以激活学生的思维，使学生比较深刻地领会有余数除法的计算法则，充分地体现了学生的主体地位，及时地组织必要的练习，可以使学生透彻地理解并掌握这种计算方法。