二年级下册语文教案-画风(4)人教新课标.pdf

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1、教学内容：《画风》教学目的：1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2、分角色有感情地朗读课文。3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4、了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。教学重难点：让孩子理解到脑筋的重要性，学做生活有心人，用心观察和发现教学方法：小组合作学习法。教学工具：电脑、课件、黑板教学过程：一．激趣导入，揭示课题1、猜谜语,引出课题,板书课题。（1）引：我知道大家特别喜欢猜谜语,我这儿正好有一条,不知道你们能不能猜出来。云儿见它让路，禾苗见它弯腰。小树见它招手，花儿见它点头。（打一自然

2、现象）谜底：风引：你们知道的可真多！你们看,风,可以猜出来,可以写出来,可以说出来,那么,能不能画出来呢?今天，我们就来学习画风！2、板书：画风，3、齐读课题①谁画风？②怎么画风？二、根据自读提示读课文1、朗读课文，读准字音，将课文读流利。并标出段落。2、读1—3段，想想文中的小朋友在画画时遇到了什么问题？3、读4—9段，想想三个小朋友是如何画风的？请用“——”在文中画出来。赵小艺画风赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。陈丹画风“她在大树旁边画了几棵弯弯的

3、小树”宋涛画风“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：‘下雨了，风把雨丝吹斜了三、语言训练风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘着的旗子里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。四、发展想象、描绘美景是啊，风看不见，摸不着，是很难画。可是，他们通过画与风有关的事物来说明有风，可真了不起呀！那么，你们愿意做了不起的人吗？拿起你们五颜六色的画笔，画画风吧。我们来比一比，看看哪些小朋友想得和别人不一样，最有创意。准备好了吗?开始（学生自由画，老师巡视）五、

4、总结全文、拓展延伸爱动脑筋的孩子们，你们真了不起，你们用自己不同的方法画出了风，可见，任何事情，只要你愿意动脑筋，想办法，善于观察和思考，联系生活中的实际，都是可以解决的。我愿我们班的小朋友都做一个善观察、勤思考的孩子！板书设计15、画风赵小艺旗子飘风车转陈丹小树弯宋涛雨丝斜