二年级下语文同步试题-动物时装表演北京课改版.pdf

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1、2014年北京版小学语文二年级下册动物时装表演同步试题1．来玩生字卡片吧，加一加，变成谁?2．给下面的多音字组词。3．按要求写词语。(1)写出表示颜色的词语：______________、______________、______________。(2)写出带有数字的成语：______________、______________、______________。4．读句子，用加线的词语造句。(1)小白兔称赞道：“孔雀姑娘多美呀!”．．_______________________________________

2、__________________(2)变色龙一会儿站在岩石上变成灰色，一会儿站在树叶上变成绿色。．．．．．．_________________________________________________________5．阅读课文片段，完成练习。动物们正看得入神，()一个带刺的圆球滚进了场地，()是刺猬开始表演了。它()个穿着蓑衣的老渔翁。那一身的硬刺()在警告别人：请不要靠近我!(1)在括号里填入合适的词。(2)刺猬浑身长满了______________，好像一个______________，又像__

3、____________。(3)你喜欢刺猬的表演吗?为什么?_________________________________________________________6．阅读短文，完成练习。谁最美一天，森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。一大清早，大家便向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲起来了。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。小山羊得救了，可熊猫的眼圈儿却被烟火熏得漆黑，身上也烧出了一块块黑印子。比赛大会上，大

4、象当众宣布：“熊猫最美!”从此，熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜欢。(1)短文共有______________个自然段。(2)大象为什么要当众宣布大熊猫最美呢?_________________________________________________________本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．装称【解析】2．快乐音乐弯曲歌曲喝水喝彩【解析】3．(1)五颜六色五光十色五彩斑斓(2)一心一意四面八方五花八门【解析】4．略【解析】5．(1)只见原来活像好像(2)硬刺带刺的圆球

5、一个穿着蓑衣的老渔翁【解析】6．(1)4(2)提示：从大熊猫“心灵美”这个方面展开来说。【解析】答案第1页，总1页