五年级上册语文教案-15.落花生∣人教新课标.pdf

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：落花生（第二课时）【导学释疑】二、学习目标：学：（我自学，我快乐）1、明确本单元的训练重点，找出重点段。用自己喜欢的方式读课文，想想作者围绕“落花生”写了哪些内容？2、细读、理解重点段，理解父亲的话。3、进行朗读训练调整意见：教学重点：明确本单元的训练重点，找出重点段。教学难点：理解重点段，理解父亲的话。研：（我研讨，我快乐）三、教学过程：【温故知新】默读课文（3—15）自然段，想一想：我们姐弟们是怎样评论花生选字、选词填空的？父亲又是怎样说的？1．慕幕暮1、你对作者的话理解了吗？什么叫有用的人？什么叫只讲外表体（）色降临

2、开（）羡（）爱（）面而对人没有好处的人？结合实际，举例说明。2．辟僻避劈2、父亲拿什么来跟花生比较？躲（）偏（）开（）（）柴3、父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？3．价阶调整意见：石（）（）钱（）格（）梯调整意见：[来源学科集体备课自主调整网集体备课自主调整Z,X,X,K]边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。展：（我研讨，我快乐）[来源:学科网]调整意见：1、我们姐弟们是怎样评论花生的？找出相关的句子读一读。【板书设计】2、花生的好处很多，父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。看看父亲又是怎样说的？找出相关的句子读一读。[来源:Z.xx.k.Co

3、m]（1）父亲是怎样通过比较说明花生最可贵之处的？15、落花生（2）出示第10自然段，体会花生的可贵之处[来源学科网]有用的人（3）父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？（4）作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出的？读出有关美的句。调整意见：调整意见：【巩固提升】【检测反馈】练：（我练习，我优秀）[教学反思]在当今的社会，你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢？还是做一个像花生一样的人呢？为什么？【作业设计】完成课本上的小练笔：作者由花生领悟到了做人的道理，你从身[来源:学科网]