五年级上美术教案-实物版画北京课改版.pdf

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1、8、实物版画（造型表现）教学目标：知识技能——学习实物版画的特点及创作方法。能力目标——培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力及造型表现能力。情感目标——培养学生对美术学习的兴趣，渗透可持续发展的意识。艺术实践：寻找适合的实物，创作一幅有情趣的实物版画作品。教学重点：学习根据实物肌理特点创作实物版画的方法。教学难点：如何巧妙利用实物肌理，进行艺术表现。教学准备：教师——教材、课件、版画工具、实物版画作品、乳胶、有肌理效果的废旧物品等学生——教材、双面胶、乳胶、水粉、课前搜集有肌理效果的废旧物品。教学过程：第一课时教师活动学生活动教学意图一、组织教学：稳定纪律进教室

2、。稳定纪律二、引入：1．欣赏作品回顾纸版画技法：欣赏作品并回顾纸版画技法：复习纸版画相带问题欣赏作品（课件）——纸版画（剪贴、油印）关知识。设问：“你知道这些画是用什么方法创吹塑纸版画（刻画、粉印）作的吗？”2．欣赏实物拓印作品，引入新课。以实物拓印知识迁移，引入3．出示课题——《实物版画》新课。二、探究阶段1．组织探究：小组探究：通过探究、交一、二组：找一找，课本中的实物流，了解实物版画都运用了那些材料版画的特点及来制版？你还想到了什创作方法。么材料？三、四组：怎样巧用材料的肌理进行印制？五、六组：粘贴和印制时要注意什么？各组反馈：2．组际交流：（配合播映课件）各讨

3、论小组代表发言，其他同学通过组际交予以补充。流，拓宽学生(1)实物版画的材料及工具：思路，进一步（材料及工具可资源共享；明确巧妙利用演示：反复交叉使用材料的效果。材料可反复交叉使用）实物肌理进行(2)巧用材料的肌理：实物版画创作（根据物体的肌理联想——像的方法。演示：物体肌理与创作画面的两种思什么，进行创作；根据创作内考方法。容联想——什么物体的肌理像它，进行创作）(3)粘贴和印制的要点：（实物要贴牢；印制色彩的处理）欣赏并根据不同作品分析实物版画的材料和印制方法。通过欣赏作品，启发学生以小组为单位进行构思：创新思维。3．作品欣赏：（课件）（1）根据自己和本组搜集到的

4、实物进行画面构思；以不同角度引（2）根据自己的创作构思，选导学生进行设择组内适合的材料。计构思。学生交流各自的构思（重点围绕巧用肌理的方法）三、实践阶段选择不同方法制作底纹：1．制作底纹：（1）大面积实物肌理直接印在实践中体会教师指导制（油印或粉印、单色或多色）实物版画丰富（2）小面积实物肌理反复印的表现手法。制。四、组织学生进行作品展示。第二节教师活动学生活动意图二、组织教学：稳定纪律进教室。稳定纪律二、讲授新课：1．组织学生进行作品展示2．主体形象的印制：依据构思继续进行艺术实践活教师指导动：（1）粘贴成型的主体；（2）拓印组合的主体。三、艺术实践：做完的同学将作

5、品贴在黑板上，展示并晾干作教师指导之后收拾桌面。品；及时收拾桌面，培养良好习四、赏析、评价学生自由发言，大胆评析自己或惯。他人的作品。五、艺术拓展：“上完这节课后，对你发表自己的见解。培养学生赏析有什么启发？你还有什么新的、更好作品和评述能的设想？”力。