五年级下信息技术教案-小海龟书法家武汉版.pdf

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1、第6课小海龟书法家教学目标：1、学生通过对LOGO语言中常用命令的复习与归纳，进一步熟练使用LOGO命令。2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图。3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。教学重点：常用LOGO命令的复习。教学难点：综合运用LOGO命令作图。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学反馈1、小海龟给你们准备了一份礼物。出示课件：节日快乐一、激趣2、这份礼物特别吗？想知导入学生讨论道小海龟是怎样写出这几个字的吗？1、现在，就请小海龟告诉学生自学教材我们方法吧。2、小海龟用了哪些命令学生反馈二、自主呢？学习3、原来都是我们学过的命填写命令表格令

2、呀，让我们一起将这些命令复习一下吧。1、看看我们和小海龟一起学生反馈复习的知识吧。三、交流2、在你们的帮助下，小海互动龟的命令整理好了，让我们一起来用这些命令试试身手吧！1、完成“节日”两字。学生尝试四、巩固教师巡视辅导。学生反馈创新2、你们还能完成什么样的学生尝试操作作品呢，试试吧！学生作品反馈1、通过今天的活动，你有填写活动评价表五、展示什么收获？学生交流收获交流2、教师小结本节课所学收获。教学板书：第6课小海龟书法家LOGO语言命令格式表教学反思：学生对LOGO有一定的了解，具备一定的LOGO语言的使用技能，对LOGO语言很感兴趣，本节课，就从学生的已知入手，通过学生自主学习和

3、自主探究，进一步掌握LOGO语言命令，并开动脑筋通过命令画出各种图形，提高了学生学习信息技术的兴趣。