五年级下册数学教案-4.5《组合体的体积》3｜沪教版(2015秋).pdf

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1、组合体的体积【教学目标】[来源:学。科。网][认知目标]会计算简单组合体的体积。[能力目标]让学生自主探究，能够将组合体合理地切割成几个基本形体。[情感目标]通过实际的操作过程，体验学习的快乐。【教学重点】将组合体合理地切割成几个基本形体后计算组合体的体积。【教学难点】将组合体合理地切割成几个基本形体。【教学准备】教学课件、长方体、正方体等【教学过程】一、复习导入：1.上节课我们学习了什么知识？2.长方体和正方体体积的计算公式是什么？板书：长方体的体积＝长×宽×高正方体的体积＝棱长×棱长×棱长3V＝abhV=a3.通过教具出示一段长方体，再出示一段

2、正方体，合在一起，这是什么图形？它的体积是多少？4.这是组合体，这节课让我们学习组合体的体积。5.揭示课题：组合体的体积【说明】：让学生演示长方体和正方体合在一起的情景，承上启下引导出本堂课的学习内容，激发学生学习的积极性。】二、探究新知：（一）组合体的体积。1.这是一个铸铁零件，算一算它的体积是多少立方厘米？2.学生相互交流讨论。3.能不能直接计算它的体积，应该怎么处理？4.看看我们的好朋友他们是怎么考虑的，是否和你一样呢？（课件演示）（1）小胖将它们分成a、b、c三块，a与b是相同的，你能帮他算一算吗？a与b块的体积为：V＝abh＝8×940c

3、m×403＝2880（cm）8cm32880×2=5760（cm）9cmc块的体积为：8cm10cm72cmV＝abh＝8×10×723[来源:学科网ZXXK]＝5760（cm）35760+5760=11520（cm）答：这个铸铁零件的体积是11520立方厘米。（2）小巧也将它们分成a、b、c三块，a与b是相同的，你能帮他算一算吗？a与b块的体积为：V＝abh＝8×930cm×303＝2160（cm）8cm32160×2=4320（cm）9cmc块的体积为：8cm10cm72+9+9＝90cmV＝abh＝8×10×903＝7200（cm）34320

4、+7200=11520（cm）答：这个铸铁零件的体积是11520立方厘米。5.小结。先将组合体合理地切割成几个基本形体，分别计算体积然后再相加。二、练一练：（一）求下列组合体的体积？0.8m1.4.5m0.8m3.8m5.6m2.12cm22cm8cm28cm50cm3.16dm38dm14dm30dm42dm4.30cm26cm40cm9cm5.小结。（二）拓展小练习：1.求右图组合体的体积：30cm[来源:Z_xx_k.Com]60cm25cm82cm80cm[来源:学科网]120cm2.小结。【说明：通过练一练和拓展小练习，让学生进一步巩固求

5、组合体体积的计算方法。】四、总结：师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？【说明：二期课改强调对学生的评价，学生能够通过自我的评价，相互的评价和教师的评价有机结合，能够全面的反映学生的学习情况和状态。】[来源:学#科#网Z#X#X#K]