大学生创新创业ppt课件.ppt

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1、为梦想插上翅膀大学生创新创业教育12为什么大学要学习创新创业？首先，大学是一个重燃梦想的地方344567其次，大学是一个让你学会学习地方大学学习的本质如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电子出版物上迅速查找出来。现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这就是新时代学习的本质特征。8创新创业教育及其核心创新创业教

2、育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。。9大学是一个能力培养的地方不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自己的能力以满足职业的需要。那要培养什么能力呢职业素质理念素质健康素质人格素质能力素质1011创业教

3、育及其目的创业教育在美国亦称“企业家教育”(EntrepreneurshipEducation)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决时果断地行动的过程；联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首创和冒险精神；创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的教育；12创新创业教育的理念到底是什么？BABSON(百森)商学院：为未来几代人设定创业遗传代码，以造就最具革命性

4、的创业一代；北森研究院：创立以企业家精神为核心的价值导向，培养创新型创业青年；13我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾14“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。”15“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动的关系。16“大众创业，万众创新”的要点17首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创业，这就要

5、求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力不断释放。”18其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项目，把一批新兴产业培育成主导产业。”19再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化

6、是当今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”20青年是大众创业万众创新的先锋21为梦想插上翅膀----大学生创新创业教育第二讲创新（一）2第三讲创新（二）3第一讲创意1第四讲创业422第一讲创意23创意是什么东西？24点子、主意

7、和想法就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地就是将旧有的元素重新组合的过程就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家吃饭创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同时在某个元素上达成“心理共识”就是你先前没想到的，但是别人一说，你就恍然大悟，点头称道的东西乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意2526272829课程内容接触创新创意开始创意工具30什么是创新叫创新创意逻辑新颖、有用且可行的新想法创新=+31创新与大脑的分工左脑数字运算分析归纳推理右脑节奏颜色图像幻想直觉逻辑收敛创意发散创意是右脑的活动32测试工具：测试左、右

8、脑思维这是耶鲁大学用了5年研究的成果顺时针转说明你用右脑逆时针转说明你用左脑两面都转恭喜，恭喜！说明你用全脑思维33手指操：口决表1：伸出右手食指；2：同时伸出左手食指和右手食指；3：伸出右手的中指、无名指、小拇指；4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指；5：伸出右手的五个指头；6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和右手中指、无名指、小拇指；7：伸出右手食指弯曲成“7”字；8：同