六年级上科学教案-地球的形状苏教版.pdf

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1、教1.地球的形状学内容教本课以历史发展的轨迹为线索，展示了人类对地球形状的认识过学程，说明地球的形状。内容安排了：介绍人类认识地球形状的历史。内二、了解地球的大小情况。希望引导学生认识到人类探索真理的容过程是曲折漫长的。分析预1、知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。期2、知道地球的形状和大小。教学效果教重点：学知道人类认识地球形状的曲折过程。重难点：点比较观察船体在球面上和平面上航行的差异。难点教1课时时课第一课时授课日期时教教师准备：课件、地球仪学学生准备：玩具小船准备教学体流教师活动[来源学§科§网][来源学。科。网][来源学科网学生活动ZXXK]程

2、[来源学科网]一、导入1、出示课件：地1、观察地球球教2、谈话：这是我2、阅读资料。说说自学们人类赖以生存己的想法：古人愚昧。活的地球家园，我古人落后，古人充满动们人类自从在这幻想，古人也在不断设个星球上诞生起探索。计[来源学#科#就在不断的探寻网Z#X#X#K]它的真面目，有3、学生质疑。二、了解一首诗写到：不人类认识识庐山真面目，地球形状只缘身在此山的过程中。古时候的人4、进一步阅读资料，们是如何认识地张衡和亚里士多德的球的呢？大胆推论。3、教师补充介绍古代中国人对地5、普通百姓通过出航球形状的认识。与归航的船只认识到“天圆地方说”地球的形状。和“擎天柱补充

3、6、学生配合实验的完说”。成。4、张衡有着怎样7、生阅读相关材料，的大胆认识？他并介绍自己所查找到的认识根据是什的资料，全班交流。么？5、教师补充介三、认识绍，强调：张衡地球是个球体为什么地球的大能够认识到地如古时候的人们没有认小鸡卵是很了不起识到呢？还出现了哪的。些荒唐的想法呢？6、普通百姓对于地球又有着怎样的认识？7、师做演示实8、地球很大。验。8、介绍麦哲伦的地球到底有多大呢？环球航行。9、总结：麦哲伦9、根据资料测量绕地经历了重重困球行走一圈所需的时难，牺牲了生命间。终于证明了地球是球形的认识，这种勇于献身的精神是值得学习的。