六年级下册科学教案-1.8微小世界和我们｜教科版.pdf

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1、时间月日课题8．微小世界和我们课时1课型新授总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图目标1教表示它们之间的关系。学目目标2标目标3重难1．知道人类探索微小世界已取得的一些成果。点[来源:学科网ZXXK]2．收集整理资料，并进行展示交流。课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇教具报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，学具并进行试演示，以节省准备时间。学习过程与指导备注一、自主学习1．师：这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放

2、大镜和显微镜。师带领学生系统在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我复习本单元内容。们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大[来源:学科网]25倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节；而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右；扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍，2．在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。小组合作交流，（nm是纳米，um是微米1千米=1000米；1米=

3、1000毫米；1全班交流。毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃?）二、合作探究1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学,,等不同领域寻找相关资料。（资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利自己整理，在小组用。）内展现、交流。2、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然后以书面的方式在小组内进行展现。（可以是文字、图片或图文结合。）三.成果展示在全班展现、交流。1．以小组为单位，在全班展示汇报。2．听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？（让学生自由地发表感想

4、，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧）四、巩固提升学生独立思考、解1、由于＿＿＿的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠答，然后小组互查，肉眼无法发现的＿＿＿的许多秘密。全班交流。2、人类探索＿＿＿的成果，促进了＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿的改善。[来源:Z.xx.k.Com]板微小世界和我们书肉眼能看清蚂蚁等较小的动物放大镜能看清小于1毫米的肉眼看不清的东西设光学显微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看清更小的组成物质的原子、分子[来源:Z&xx&k.Com]计课后反思