小升初英语语法--专题一--名词ppt课件.ppt

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1、小学英语语法专题一名词名词Nouns概念:名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。如:apple,desk,book,Jack,Beijing……专有名词名词的分类普通名词如:Jack(杰克),TheGreatWall(长城),Beijing(北京)....概念:指某个人,地方,机构专有的名词。普通名词可数名词不可数名词概念:是指可以用数字一个一个数出来的名词,有单数和复数两种形式,表示一个人或一件事物用单数。表示一个以上的人或事物用复数。概念:指不可以用数字一个一个数出来的名词,没有单复数之分。通常用计量单位表示。一、请写出下列词的复数形式。1.city—zoo—milk—2.t

2、ooth—peach—bus—3.mouse—boy—photo—4.fox—foot—sheep—5.leaf—man—dress—6.potato—knife—child—7.people—dish—water—8.fish—piano—this—可数名词复数变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-fam

3、ilies,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.以o结尾的有生命加es,如:tomatoes,potatoes.无生命的加s如:photos,zoos可数名词不规则复数变化1.单词中含有oo的,变复数时改oo为ee.如:foot—feet,tooth—teeth,goose—geese2.单词中含有a的,变复数时改a为e。如:man—men,woman—women3.单复数形式不变。如:sheep,fish,deer,people,4.其他较常用不规则名词复数如:child—children

4、,名词所有格名词所有格形式:表示有生命的名词与后面名词的所有关系。分为:一、名词+’s所有格:1.单数名词后直接加’s如:Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈2.以s结尾的复数名词,只加’如:Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书3.不以s结尾的不规则的名词复数,加’sWomen‘sDay妇女节Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋4.表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s如:LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(一个妈妈)5.表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’sLucy’sand

5、Kate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间,不是同一个)⑵of所有格:1.动物和无生命的名词所有格一般使用介词of短语来表示。如:thenameofhercat她的猫的名字apictureofourschool一张我们学校的照片2.有时有生命的东西也可用of所有格,可与名词+’s所有格替换。如:thenameoftheboy=theboy’sname这个男孩的名字1.TodayisSeptember10th.It's________Day.A.TeacherB.Teacher'sC.Teachers'D.Teacher'2.It'sJune1st,it's________Da

6、y.A.ChildrensB.Children'sC.Childrens'D.Childrens's3.Thisyear,________isonMay9th.A.Mymother'sbrithdayB.Mymothers'brithdayC.MymothersbrithdayD.Mymothers'sbrithday4.Thisis________.A.MikeandJim'sbikeB.Mike'sandJimbikeC.Mike'sandJim'sbikeD.MikeandJimbike5.Thisis________,andIborrowedittwodaysago.A.ap

7、ictureofMr.CoxB.apictureofMr.Cox'sC.aMr.Cox'pictureD.Mr.Cox'spictureCBAAA同步练习一、用词的适当形式填空。1.Theblackdogis_____(thin)thanthewhitedog.2.Thisballoonis_____(big)thanyours.3.Mybagis_____(heavy)thanyours.4.Johnis_____(strong)thanMike.5.I

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