北京版三年级下册语文教案征友启事3教学设计.pdf

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1、征友启事课题8征友启事课型阅读授课时间知识认读四个字；了解课文内容，知道小牛犊的两次征友启事结果不一样的和能原因，懂得“对朋友的要求过多，就会失去朋友；对朋友的要求适度，力就会找到朋友”的道理。过程教和方联系生活实际，讨论等方法。学法目情感标态度知道小牛犊的两次征友启事结果不一样的原因，懂得“对朋友的要求过和价多，就会失去朋友；对朋友的要求适度，就会找到朋友”的道理。值观教学重点了解课文内容，懂得怎样对待朋友。教学难点写写怎样对待朋友。查阅资料教参教、学具准图片教学课时数1课时备8征友启事板两次征友启事结果不一样书“对朋友的要求

2、过多，就会失去朋友；对朋友的要求适度，设就会找到朋友”。计课后小结第1课时学生活动时间（约）34分钟教师活动时间（约）6分钟认读四个字，展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，能教学要求有感情地朗读自己喜欢的段落。第1页共2页激发孩子乐于学习的兴趣，给他们自主学习的空间，教给孩子自主学习教学理念的方法，使学生学会思考，学会质疑，学会探究，真正成为学习的主人。教学环节教师活动学生活动一、激发师：同学们，你的朋友是谁，兴趣：你觉得怎样对待朋友？孩子们说说简单的想法。（3’）激发兴趣：有一头小牛犊，很想找到很多朋友，它是怎样做

3、的，你愿意知道吗？二、学习提示：自己读课文，看谁能够教课文：读的通顺，流利？学（25’）孩子们自由读课文。过检查字词：程孩子们读字词：孤单、希望、失望、设兴奋、诉苦、玩耍、热闹计提示：默读课文，想一想课文中的小牛犊两次征友，结果为什么含不一样？孩子们联系生活实际，说说。时间引导：你从这件事情中受到了分什么启发？配孩子们说说自己的想法。三拓展提示：意思完整的句子加上标练习：点，把不完整的补充完整：孩子们完成：（10’）1.一只孤单的小牛犊——————————2.多么美丽的肥皂泡——————————3.爱劳动的老牛值得我们学习———

4、———四、作提示：把刚才你说的对待朋友业：（2’）的好方法写下来。孩子们自由写。第2页共2页