北京版四年级下册数学教案统计第二课时教学设计.pdf

北京版四年级下册数学教案统计第二课时教学设计.pdf

ID:58593423

大小:41.93 KB

页数:3页

时间:2020-10-18

北京版四年级下册数学教案统计第二课时教学设计.pdf_第1页
北京版四年级下册数学教案统计第二课时教学设计.pdf_第2页
北京版四年级下册数学教案统计第二课时教学设计.pdf_第3页
资源描述:

《北京版四年级下册数学教案统计第二课时教学设计.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、统计第二课时教学目标:1.继续学习折线统计图的相关知识,能通过观察统计图,根据统计图中提供的信息将统计图补充完成并回答问题。2.通过现实生活中统计的实例,感受到统计在生活中的应用。3.体会折线统计图的特点并回答问题。逐步形成尊重事实、用数据说话的意识。教学重点:经历和体验统计的全过程,进一步体会统计在生活中的实际应用教学准备:统计图表教学过程:一、出示例1听说你们在信息课上都学习了打字录入文字对吗?那你们录入速度怎么样?今天小明也要跟大家比一比,看谁的录入速度快。出示例一:个9008008007006005004005005003002003501000150510152025(分

2、)通过这个统计图,你获得了哪些信息?回答下面各题:第1页共3页1.小明哪段时间录入的字数最多?2.小明在录入的过程中,休息了多少分钟?3.不算休息时间,小明平均每分钟录入多少个字?4.你还能提出什么问题?二、练一练:(结合统计表中的数据将统计图补充完整并回答问题)下表是邮递员王峰到山区送信时所走路程的记录:时间/时12345路程/千米24.25.36.17完成统计图:王峰送信时所走路程的统计图千米86.1765.354.243221012345时注意:此统计图所表示的数据是一个累积的过程。以小组合作的形式完成下面各题:1.出发3小时后王峰走了多少千米?2.大约经过多长时间,王峰走的

3、路程超过6千米?3.你还能提出什么问题汇报三、试一试小明体温记录统计图让学生独立自己完成,进行汇报。四、课后作业:第2页共3页小调查:测量一周内每日14:00的室内温度,记录下来与同学们交流。教学反思:学生基本上能观察统计图,根据统计图中提供的信息将统计图补充完成并回答问题。现实生活中统计的实例,感受到统计在生活中的应用。体会折线统计图的特点并回答问题。逐步形成尊重事实、今后继续培养学生用数字说明问题的意识。第3页共3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。