四年级下数学教案-图形的变换练习课人教新课标(2014秋).pdf

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1、练习课教学内容：教材84-85,88-89练习教学目标：来源学科网1.通过巩固练习，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象，并能够比较熟练的在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半和画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2.在多种形式的练习中，发展学生的空间观念。来源:Zxxk.Com]教学重点：在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半和画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形教学难点：发展学生的空间观念来源学科网ZXXK]教学过程：来源:Zxxk.Com]一、谈话导入，复习旧知前

2、几节课我们一起研究了轴对称图形和平移这两种现象，他们在我们的周围普遍存在，不但生活物品，建筑物，动植物中都有对称，生活中的很多运动都和平移有关系，这节课我们继续来巩固练习一下。师：谁能举例说明生活中有哪些轴对称和平移的现象，这两种现象有什么特点？学生自由汇报。二、巩固练习来源学科网ZXXK]来源学科网学生独立完成后展示交流，注意强调画对称轴要用虚线。2.动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。3．对称轴斜置的情形：来源学科网师提示：这题关键点是哪几个点呢？特别是第二题，

3、同学们要注意了。学生独立尝试，交流方法（可以转数学书）wWw.xKb1.coM4.86页第2题：复习平移的方法：起点移点连点成形来源学科网ZXXK]学生独立完成后展示汇报。来源学科网来源学科网Z.X.X.K]5.89页第5题，利用所学平移的知识解决问题。6.综合练习：89第6题，注意审题，先补全轴对称图形，再按要求进行平移。三、欣赏生活中的轴对称图形，并阅读书85页生活中的数学。先引导学生欣赏，之后组织学生说说每幅图的特点；再给学生布置作业：利用轴对称的知识设计班徽。完成后交流展示，说说是怎么想

4、的。四、总结提升谁来说说关于轴对称图形和平移你知道了什么？课后反思