四年级下语文教案-中彩那天人教新课标版.pdf

《四年级下语文教案-中彩那天人教新课标版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、语文教学导学案课题[来源学科网ZXXK]5.中彩那天课型新授课执教上课时间主备人审核年级四年级课时21、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“精湛、器重、闷闷不乐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会叙事条理清楚、首尾教学目标相照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。3、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。教学体会故事中人物情感的变化，理解诚实与守信的珍贵。重难点学法指导自主学习→合作交流学具准备教学流程[来源:Z§xx§k.Com]预习准备——

2、合作交流——当堂训练教师复备一．课前导习。(学生生成)1、自读课文，画出生字、新词，读准字音，记住字形，查字典或联系上下文理解词语的意思。2、文中事情的起因是：，经过：，结果：。3、我有疑问：。二、课堂研习1、谈话导入，板书课题。2、检查导习1、2、3。3、小组合作学习教师复备细读课文并思考：①这位父亲中彩后神情严肃的原因是什么？②(学生生成)“道德难题”指的是什么？问什么说这是一个道德难题？③、父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？4、小组内讨论后，选出代表在班内交流，

3、教师适时引导归纳。5、自读课文，画出描写父亲处理“这件事”的词句，“我”在这件事中，态度发生了怎样的变化，你对此有什么看法？6、根据学生回答，出示相关词句，引导学生体会。7、指名读课文的开头和结尾，其余同学思考：有什么联系？8、教师适当范读，学生有感情地朗读感受最深的段落。9、用自己的话简要复述故事内容。10、小结全文，升华情感。三、当堂训练。1、快乐拼写[来源:Zxxk.Com]Jīngzhànqìzhòngshǔyúwéichí()()()()dàodéjiéjūcáifùjiàshǐ()()()(

4、)2、比一比，再组词维（）财（）货（）[来源学科网]难（）材（）贷（）赠（）驶（）捎（）增（）使（）稍（）[来源学科网ZXXK]3、选词填空有趣兴趣趣味a、这是一道（）数学题。b、今天的课真是（）呀！c、我对象棋非常感（）。四、板书5.中彩那天家庭拮据时，母亲安慰：信用=财富成年后，深刻体少年时中彩后，父亲将奔驰汽车会父母的教导归还库伯五、课后反思：