四年级下语文教案-语文园地八(日积月累)∣人教新课标版.pdf

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：语文园地八（我的发现日积月累）[导学释疑]二、学习目标：学——我的发现1．我的发现：理解比喻句，体会带点部分所表达的情感，落实本组语（1）自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什文训练重点——理解句子意思，体会句子表达的情感。么发现？2．日积月累：能借助成语故事、各种各样的背诵形式等方法积累成语。（2）同桌分角色读，进一步读好对话。教学重点：理解句子意思，体会句子表达的情感。（3）、抓主要内容，你还发现有什么好方法？教学难点：能借助成语故事、各种各样的背诵形式等方法积累成语。调整意见：三、教学过

2、程：[温故知新].一、复习导入研——日积月累1.读词语盘点中的词语。（1）多媒体出课本词句，自由读，说说这些都属于什么？[来源:Zxxk.Com]2.听写词语。（2）理解自己喜欢的歇后语。3.互相纠错（3）讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果调整意见学生知道，可请学生讲一讲。（4）学生读、背歇后语。调整意见：[来源学*科*网Z*X*X*K]集体备课自主调整集体备课自主调整展花甲重逢，增加三七岁月[来源:Z§xx§k.Com]展示自己的风采。古稀双庆，更多一度春秋练习写几个关于民间的歇后语。说说在读书过程中，关于用歇后语的句子。教师

3、出示几个带有歇后语[板书设计]的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用──使句子形象生动1.“水滴石穿──非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这语文园地八[来源学_科_网]么好的成绩的。读书好读好书好读书2.他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字──入木歇后语——使句子形象生动三分。3.你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽调整意见：失荆州──骄兵必败。调整意见：[来源学科网][教学反思]：练——趣味语文1.自读两个小故事，读熟练。2.你觉得趣在哪？说一说。3.读对子，反复吟诵，感悟趣。水车车水，水随车

4、，车停水止风扇扇风，风出扇，扇动风生